何家畔九年制學校秦東
2023年4月23日上午，我在合水縣職中參加了天水師範學院「國培計畫」數學學科送教下鄉活動。本次活動先安排了一節我縣優秀教師代表韓劍的匯報課，接著是北京專家張老師的示範課、對我縣教師匯報課的點評和對我縣教師提出的問題的專題解答。我覺得這種培訓方式既充分發揮了專家的指導與引領作用，又對我縣教育做到了診斷示範作用。
1、我縣優秀教師代表韓劍的匯報課：
韓劍老師是我縣樂蟠初中優秀數學老師，曾先後獲得過很多省市縣級獎，他的大名我早就熟知，對他我也一直很崇拜。
韓劍老師上的是八年級下冊第十九章《一次函式》第一節《變數與常量》，這節課我覺得的非常完美，不僅我們平時講的常規環節落實到位，更重要的是韓劍老師螎入的新的理念和方式。比如韓劍老師在上課前首先來了乙個課前熱身活動，給人感覺象是上體育課似的。他設計的課前熱身活動是時下流行的「看數字猜成語」，是學生喜歡玩的遊戲，這樣很容易調動學生的熱情，真正起到了熱身的作用，從整節課來看學生熱情始終很高。
另外，韓劍老師這節課還有乙個我認為最大的亮點，就是「情感、態度和價值觀」的教育，平時我們總認為數學課在這方面滲透一些就行了，「情感、態度和價值觀」的教育主要還是文科的事情。但是韓劍老師卻能在整節課中始終貫穿「情感、態度和價值觀」的教育，這是難能可貴的。而且從課堂收益來看確實很好，學生的**熱情更高漲。
韓劍老師從數量的變化中讓學生體悟到「節約光榮，浪費可恥」，課後的「調查報告」更能培養學生的實踐能力，這種我平時覺得很困難的「調查報告」，聽了韓劍老師的課覺得簡單了。
2、北京專家張老師的示範課：
張老師不是大學的教授，她和我們一樣也是一線教師。她是北京市的教育名師，但她現在仍然工作在一線，這就讓我們間的距離拉近了。張老師不愧是教育名師，她聽了韓劍老師的《變數與常量》後，在沒有做任何準備的情況下接著上了第2節《函式》，張老師不愧是全國的教育名師，她的課在聊天中開始，在聊天中結束。
可能是她的北京味吧，整節課讓人感覺象是郭德綱的「德去社」在寬鬆的氛圍中不知不覺結束了。她的課更生活化，讓人感覺不到是在學習，而是一次又一次的生活體驗，卻又不知不覺掌握了函式。這樣學生不僅理解的深，而且能靈活應用。
3、張老師對我縣教師匯報課的點評：
張老師對我縣韓劍老師的課給予了很高的評價，但也提出了中肯的建議，她覺得韓劍老師的課還不夠大膽，應大膽的放手讓學生去做，用她的話就是「你給學生一機會，學生就會給你乙個驚喜」。另外，她覺得韓劍老師應把《變數與常量》和《函式》合為一節課效果更好，她認為《變數與常量》和《函式》放在一節課裡才完整，講完《變數與常量》順勢講變數的關係《函式》。我們也都覺得她這個觀點很好。
4、張老師對我縣教師提出的問題的專題解答：
1、差生轉化：針對差生轉化，張老師提出因材施教，分層教學，用她的話「先教你會的，講你能聽懂的，難的、不會的咱不管，等你把會的學會了，難的也就能學懂了」。
2、小組合作學習的組織：在這一點上張老師的分組方法對我們教育很大，我們以前都是好中差搭配，但張老師告訴我們這樣不行，應當是好的是好，差的是差的，這樣在教學實踐中更實用，既便於分層教學，又便於重點突破。由於時間關係張老師的報告結束了，我們真是意猶未盡。
最後，教育局石局長的講話，讓我們每位老師感到自己肩負的責任，他要求我們把學到的方法經驗盡快用到我縣教育實踐中去，推動我縣教育的發展。
總之，我縣名師和全國名師精彩的課堂教學和富有針對性的專題報告在眾多聽課者中產生了強烈的反響，贏得了我縣數學教師的廣泛讚譽，引發了大家對改進數學教學、深化課程改革的深入思考。這必將是我縣教育發展的春風。
2016.4.26
送教下鄉國培心得
國培計畫 永吉縣五段式 送教下鄉 培訓心得口前鎮中心校李建波 2015年8月20日，我有幸參加了 國培計畫 送教下鄉活動小學數學班的培訓。面對新課程改革 步入教師崗位不久的我們，很多時候我們會覺得有些霧裡看花，水中望月，無所適從。所以，我們很需要學習，而此次小學數學教師培訓班的學習，猶如為我開啟了一...
國培計畫2019送教下鄉總結
國培計畫 真是一次難得的機會。經過這一階段的學習，我受益匪淺，本人主要有以下幾點深刻的心得 一 國培 學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質教育奠定了基礎。英語課程標準 要求教師引導學生主動學習,幫助他們形成以能力發展為目的的學習方式,鼓勵學生通過體驗 實戰 討論 合作和 等方式,發展...
國培計畫送教下鄉培訓反思 幼教
龍山縣國培計畫送教下鄉城郊學區 幼教 培訓反思 龍山縣三元九年制學校石靜 第一 教師善於創設情境。在觀摩課上，我發現教師在教學過程中創設的情境，目標明確，能為教學服務。他們在上課時能根據幼兒的特點為學生創設充滿趣味的學習情景，以激發他們的學習興趣。最大限度地利用幼兒好奇 好動 好問等心理特點，並緊密...