本學期，我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以大朗鎮宣傳教育文體局教育辦的工作意見為指導，以遵循學前教育的基本規律、不斷探索教育新方法，著重培養幼兒的良好行為習慣為抓手，以規範教育管理，打造優秀、和諧的教師團隊為重點，以貫徹安全工作為主線，以促進幼兒全面健康、和諧發展為目的，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發展創造良好的條件，使幼兒得到了健康發展，教師整體素質得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽。現將本學期工作總結如下：
一、開展的主要工作：
(一)進一步規範園務管理，提高工作效率及執行力。
1.加強園領導班子的建設，落實責任目標。管理的關鍵在於落實，開學初，我園行政班子就多次開碰頭會，一致統一意見，樹立「精心、精細」的工作觀念，嚴格執行「計畫—落實—監督—反饋」的四環執行方法，把細節管理與幼兒園發展緊密聯絡起來，進一步健全各項規章制度，把各項規章制度落實得更細更實，提高執行力和辦事效率。
在本學期的管理中，我們做到了層層抓落實，根據工作計畫制定具體的考核方案，在考核中，我們做到「四化」考核內容具體化、考核標準數位化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核，最後在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。
2.民主參與決策,增強了管理活力。本學期，我園不斷完善，進一步規範了系列的管理制度。
制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現「尊重、民主」的精神;才能達到激勵的功能，才能體現「以人為本」的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬鬆、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了教師的自主意識。
比如：本學期我園更改了教師的作息時間，由原來的延續了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，於是領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。
終於讓這項改革達成共識，得到圓滿結果。
(二)加強隊伍建設，強化教師素質。
1.加強師德教育。我園堅持每週一次的業務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發展指南》、幼兒園各類法規檔案、案例分析等，強化「三風」建設，開展「三心五愛」教育，即：
愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。強化教職工的工作責任心和積極性、合作意識。一學期來，收到了良好的效果，教職工能愛崗敬業，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務。
2.加強專業培訓。
(1)積極參加各級各類專題講座。本學期，我園教師在積極參加各級各類的幼教專題講座的同時，教學主任和教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，並就教學中出現的問題進行研究，力求提高教師的專業能力。
(2)學習與指導相結合。我園利用每週一業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，並做好推薦筆記，開展讀書沙龍活動、教育故事分享會、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。
(3)注重骨幹教師的示範作用，立足新教師的培養。鼓勵骨幹教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關係到今後個人的成長和幼兒園的發展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實際操作。
平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出並指正，促進教師專業化成長。
(4)加強保育員隊伍的建設。鼓勵還沒考取保育員上崗證的三位保育員認真學習相關保育理論知識與切實提高工作實操能力，爭取今年內能考取保育員上崗證。進一步規範保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。
根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是對幼兒的護理工作，提倡保教一體化的教育。
掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。
通過保教隊伍建設，教師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應有的發展。
3.加強科研力度，提高教師的教科研意識。本學期，我園加大了科研力度，通過教研活動、課題組成員定期碰頭會、外出學習和聘請相關專家來園指導等方式對課題組進行研究，並收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。
(三)加強教學常規管理，提高保教質量。
1.進一步規範一日活動流程。本學期，教研組引導教師明確一周活動的設計思路，要求教師做到：
主題統領、領域平衡。精心設計課堂教學活動，每天保證一小時體育活動和兩小時戶外活動，以區域活動為拓展。要求教師端正教風，從基本的活動常規入手，組織好常態活動，將教學常規變成教師自覺的行動，提高了一日活動的質量。
2.提高教學效率。本學期，教研組圍繞如何進一步提高課堂
教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何有效師幼互動等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛鍊了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高
3.狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規範化要求。本學期，我園建立了新型的教學管理制度，要求教師在教學活動中語言規範，鮮明生動;力求做到在遊戲中指導，在生活中教育，杜絕遊戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。
還從網上下了一些優質課**，讓教師們學習一些新的教學方法，並進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。
4.開展互學互評活動。通過園本課程、優質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。
要求每位教師每月聽課不少於6節，青年教師要虛心主動地向有經驗的教師學習，提高教學能力。
5.規範班級管理，重視班級建設。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育於各項活動之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒良好行為習慣的養成。
(2)重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼
兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。
(3)嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。激發了幼兒對體育活動的興趣，提高了幼兒的身體素質。
(4)重視表演區、建築區等區域的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
(四)切實做好家長工作，保證幼兒健康成長 。
1.充分發揮家長委員會的作用。開學初，我園召開了「家委會」，與家長共同**我園工作，並向家委會成員徵詢了建議。
2.鞏固我園家長義工服務工作。根據家長的意見，結合園內條件,本學期，我園吸納更多的家長加入義工服務隊，為我園的安全保駕護航。
3.舉辦家長開放半日活動。本學期，我園舉辦了「我愛媽媽」主題親子繪畫活動;家長半日開放活動;六一，還組織了親子遊園活動，文藝匯演活動;學期末，開展了**識字匯報課活動和大班畢業典禮，請家長前來參加，得到了廣大家長的一致好評。
4.園長和班級教師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細緻的解釋，加強溝通，得到了家長的肯定。
5.根據季節和節假日情況，利用校園安全平台向家長做好防病
及安全問題的宣傳教育，杜絕了疾病的傳染和安全事故的發生，獲得了家長的認同。
6.班級在開學初就開好家長會議，與家長共同本學期班級
的一些重要工作，並做到及時與家長溝通孩子的發展情況，獲得了家長的支援和幫助。
7.我園還堅持每兩周派發家園聯絡手冊以及學期末派發問卷調查表，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現，加強了家園聯絡。
(五)加強規範管理，做好後勤保障 。
1.做好衛生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛鍊，提高免疫能力。
加強衛生消毒工作，園內環境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了乙個衛生舒適的學習環境。
2.做好宣傳工作。本學期，我園繼續利用宣傳櫥窗、家園聯絡、家長會、校園安全平台等平台向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進了幼兒的健康發展。
(六)防微杜漸，強化安全管理工作 。
1.加強安全教育。
(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
(2)強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自製教玩具時，都充分考慮到了安全教育和安全保護的內容。
(3)嚴格接送卡制度，做到「憑卡進園」，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。
(4)加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發展，本學期開展了安全教育十分鐘等系列安全教育活動，提高了幼兒自護自救能力。
2.強化安全管理。
(1)健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建築裝置的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養，避免意外事故的發生。
(3)繼續實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。
(4)嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的安全責任意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命安全。
二、取得的成績
我園的師幼先後在參加「大朗鎮慶三八幼兒繪畫比賽中獲
一、二等獎各1個、三等獎2個;在參加2023年我講書中的故事，大朗鎮第六屆兒童故事大王比賽中獲團體組二等獎，低幼組二等獎，朱欠娣、劉金玲、陳冰老師被評為優秀輔導老師;在大朗鎮幼兒園慶六一文藝匯演中獲二等獎;我園的教師所撰寫的**獲市學前教育協會二等獎1篇、在參加大朗教育分會優秀**評選活動中獲一等獎1篇，二等獎三等獎各3篇。
幼兒園第二學期園務工作計畫
一 情況分析 一 基本情況 1 我園目前共有14個班，小中班各4個，大班6個。2 師生情況 幼兒在園人數508人。教職工總人數為66名 含保安4名 其中在編為35名，編外人員27名 不包括保安 2位老師休產假。專任教師31人，黨員6人，本科學歷的教師29人，佔教師數的 91 幼教高階職稱8人 保育員...
幼兒園第二學期園務工作計畫
我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,琅琅上口,成為滿腹經綸的文人。為什麼在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出 中小學語文教...
幼兒園園務工作總結
今日的兒童，明日的世界領導者！想想我們今天正在參與培養的兒童，將是未來社會的領導者 管理者 主宰者，未來世界的發展方向將掌握在他們手中，而他們能否擔任如此重任，就取決於我們今天對他們施加了什麼影響。我們的責任是如此重大。因此，我們作為兒童的引領者，自身必須擁有較高的素質。高質量的教育呼喚高素質的教師...