主題：走進植物王國
一、主題活動背景
大自然是本書，是個大課堂，它為兒童提供了大量素材，為學生的發展提供了廣闊的空間。植物是大自然當中的乙個大群體，也是我們身邊普遍存在的，與學生接觸最親密的，最可能成為學生觀察研究的內容。但是很少學生能深入地對它們進行觀察研究，為讓學生進一步了解大自然中植物的奧秘，通過活動，使他們更深刻地認識大自然，培養觀察的興趣。
本學期的主題是「走進植物王國」，那麼就要從身邊熟悉的植物去了解、探詢。校園的植物種類豐富，這為學生對植物的研究提供了乙個非常有利的條件。雖然大家天天面對這麼多的植物，但許多學生並沒有仔細地觀察過這些植物。
因此，提出這個活動主題，是貼近學生的生活實際，也有助於提高學生的觀察等方面的能力。
二、主題活動目標：
（一）認知目標
1、了解植物共同的特點等。
2、了解植物的生長過程、環境等。
（二）能力目標
1、培養學生查詢、蒐集、整理資訊的能力。
2、使學生在實踐活動中，學會合作、學會方法，培養學生主動探索、團結合作的能力。
3、培養學生發現問題，**問題的綜合實踐能力。
（三）情感目標
使學生親身感受自然的美，喚起學生對大自然的熱愛之情，從而使他們擁有健康的情感傾向。在實踐中能尊重他人，幫助他人。
1、由學生感興趣的話題入手，促進每位學生積極參與，活動充分體現學生的主體性，參與性，培養學生的綜合實踐活動能力，同時也體現了教師是活動的指導者、合作者，支持者。
2、在觀察、研究的具體過程中，採用小組合作的方式，促進學生的協作**能力，相互學習交流，教師不斷引導學生發現問題、提出問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
3、匯報交流，讓學生懂得生活中處處有學問，體驗成功的喜悅、合作的快樂。
4、注重資訊獲取的途徑，讓學生選擇合適的方法獲取資訊，同時注意對資訊的加工處理。
三、活動過程：
第一階段：準備階段
活動目標：培養學生設計活動方案、提出問題，與他人合作的能力。
活動內容：確立主題，設計方案
1、植物有哪些。
2、植物的名稱和**。
3、描寫植物的古詩詞。
4、植物與名人的聯絡。
活動方式：討論、談話、小組合作調查
活動步驟：
1、本次綜合實踐活動想研究什麼？為什麼？確立出研究主題 。
2、按自願結合的原則分組
3、各小組設計活動方案
4、交流，全班相互補充，不斷完善活動方案
第二階段： 實施階段
活動目標：培養學生的觀察能力，調查分析能力，收集、處理資訊的能力。
活動內容：指導學生調查、訪問，收集植物的相關知識等。
活動方式：分組調查、訪問、收集並記錄
活動步驟：
1、調查、訪問前的準備
2、分組或個人調查、訪問、收集、記錄
3、利用現代化的資訊科技收集資料
4、整理收集到的資料，小組內將收集到的資料進行歸納整理，相同的歸併，不同的列出目錄，並分類裝訂，一方面為全班交流做準備，同時又是歸納學習的過程。
第三階段：成果展示階段
活動目標：培養學生對植物的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、**進行表達的能力。 激發學生熱愛環境、熱愛生活的情感。
活動內容：匯報調查情況並展示個人最感興趣的植物的資料。
活動方式：
1、對學交流。
2、展示交流，以自己喜歡和擅長的方式匯報收穫，全班交流共享 。
3、活動評價：評價資料、學生表現、合作精神等。
活動步驟：
1、把自己的調查、觀察的內容在小組內交流、匯報
2、展示、自己最喜歡的植物的知識。
3、評價反思。
五、活動注意：
1、科學、有禮貌的進行調查訪問
2、準確、及時的彙總、分析資料
3、有問題與困惑時學會尋求幫助與合作。
4、活動中注意安全。
四、課題分解
1 各色的樹葉
2 蔬菜
3 花卉
4 盆栽
5 水果 ......
2023年 3月4日
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