家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。
小學三年級綜合實踐活動計畫
唐宋或更早之前，針對「經學」「律學」「算學」和「書學」各科目，其相應傳授者稱為「博士」，這與當今「博士」含義已經相去甚遠。而對那些特別講授「武事」或講解「經籍」者，又稱「講師」。「教授」和「助教」均原為學官稱謂。
前者始於宋，乃「宗學」「律學」「醫學」「武學」等科目的講授者；而後者則於西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。「助教」在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之「助教」一席，也是當朝打眼的學官。
至明清兩代，只設國子監（國子學）一科的「助教」，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是「博士」「講師」，還是「教授」「助教」，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 一、指導思想
其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,「死記」之後會「活用」。不記住那些基礎知識,怎麼會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的範圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生「死記」名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。
這樣,就會在有限的時間、空間裡給學生的腦海裡注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 以教育部「綜合實踐活動課程指南」有關要求和本校「綜合實踐活動課程實施計畫」指導綱要徵求意見稿為指導，結合本年級實際，認真開展綜合時間活動，在實施過程中強調「整合」，注重「實踐」，突出「開放」，關注「過程」，提倡「民主」，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。
家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。
二、學段目標
要練說，得練看。看與說是統一的，看不准就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞彙、理解詞義、發展語言。
在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察於觀察物件的選擇，著力於觀察過程的指導，著重於幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 在學校領導的指導下，三年級老師進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，在其他年級研究實踐的基礎上，將理論與實踐結合起來，引導本年級學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發孩子研究生活和科學的慾望，培養創新精神和實踐能力，提高發現問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。
三、具體安排：
時間 主題
活動目的
聘請老師
九月 慶賀教師節
培養自信心；對教師的愛；
合理計畫學會節約
十月 我是媽媽的小幫手
學會力所能及的家務活，培養熱愛勞動之情。
十一月我們的學校
了解自己所在的學校，培養對學校的熱愛之情，讓學生融入社會、關注他人、學會關心。
十二月1、廢品變禮品
2、小小義務工作者
增強環保意識體驗為他人服務的快樂
三年級綜合實踐活動計畫
2009 2010學年第一學期三年級綜合實踐活動計畫 一 背景分析 經過小學階段的兩年系統學習，三年級的學生已經具備了一定的學習能力，對學習充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的資訊，嚮往更豐富的知識世界。三年級的學生還具備了一定的活動經驗和能力。在勞動 科技課上，學生形成了一定的動手操作能力。...
小學三年級上冊綜合實踐活動計畫
綜合實踐教學計畫 東莞鎮中心小學 三年級三班 小學三年級上冊綜合實踐活動計畫 一 活動指導思想 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程市 局精神為指導，...
小學三年級下綜合實踐活動計畫
主題 走進植物王國 一 主題活動背景 大自然是本書，是個大課堂，它為兒童提供了大量素材，為學生的發展提供了廣闊的空間。植物是大自然當中的乙個大群體，也是我們身邊普遍存在的，與學生接觸最親密的，最可能成為學生觀察研究的內容。但是很少學生能深入地對它們進行觀察研究，為讓學生進一步了解大自然中植物的奧秘，...