在教學活動中，注重發展幼兒的語言表達能力、邏輯思維能力、動腦動手能力。豐富幼兒的感性認識與經驗。
在遊戲活動方面，為了讓幼兒在遊戲中更充分地發揮幼兒的自主性，各班根據中班幼兒的年齡特點，創設了更為開放的、選擇性更強的遊戲環境，提供了各種廢舊材料，可用於結構的、主題的、科學探索的、美工的，使遊戲和區域活動有機地融合起來，增加了各遊戲內容之間的聯絡，使我們更清晰地了解不同性別、不同個性幼兒遊戲型別的傾向性和遊戲水平，使教師的指導更有針對性，也大大提高了幼兒在遊戲中的動手能力、尋找替代品的能力，激發了幼兒的創造性、自主性，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了個性發展的目的。在開展遊戲的過程中，我們還注重了班與班之間的交流與總結，通過組內開展的教育沙龍活動，把經驗與大家分享、切磋，使大家在不斷的學習中共同進步、提高。
在環境創設方面，各班能注意體現幼兒的主動參與性，並且能與教學主題內容相匹配。每個班都能根據自己班主題開展的情況布置環境，並因此形成了各班個性化的主題牆飾。在創設主題環境的過程中，能注意隨時調整、更換環境，讓環境跟著主題走，使環境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內容的程序，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
在家長工作方面，在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者、配合者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作夥伴。本學期，除定期更換家長園地，向家長宣傳家長知識外，平時利用早晚接送孩子，主動和家長交流孩子在園的情況，了解家長的育兒方法，解決家長在育兒方面的疑難問題，及時地給與指導。同時，通過家園聯絡手冊、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現情況。
大家互相學習，互相切磋，通過各種活動增強了家長之間、教師之間、家園之間的了解，達到了資源共享，加大了家園共育的力度，也提高了家園共育的效果。
四、互幫互助，攜手共進
我們組內每個老師之間能配合默契、合作愉快。年長的教師們能發揮自己在班級管理、家長工作、教育教學方面的經驗傳授給年輕教師，年輕的教師們能虛心學習，在借鑑老教師的經驗的同時，努力提高自己的教育教學能力。在公開教學活動時，不照搬教案，而是從自己的特長出發，自行設計具有一定特色的教學活動，這種敢於創新的精神值得大家學習。
平時領導分配給我們年級組內的工作，我們總能一呼百應，大家出主意，共**，盡心盡力的把各項工作完成。我們有很強的團隊精神，也是乙個充滿活力的集體。
五、活動豐富，效果顯著
本學期，根據園部計畫，我們積極組織幼兒開展了古詩歌詠朗誦比賽、家長半日活動，各班都能認真對待，每個活動的效果都非常好
在本學期中，各班都能扎扎實實，兢兢業業完成各項教育教學任務，組織好幼兒的一日活動，使幼兒的各項能力、素質都有了一定程度的提高。今後我們將繼續努力，一如既往地做好各項本職工作，使我們的工作能力不斷提高，不斷進步。
2012、1孟樟娟
中班年級組計畫下
李維霞一 指導思想 以 幼兒園教育指導綱要 精神 幼兒園園務計畫 園教研計畫為指導思想，以年級組為陣地，進行日常教學研究在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習 遊戲內容，並積極為幼兒創設良好的生活 學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展。以教師實踐中的...
中班年級組計畫上
5 邀請家長參加家長開放日活動，使家長在活動中充分 直觀的了解幼兒園的工作 幼兒的學習 生活情況，提公升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支援本年級的各項工作。每月工作安排 八月份 1 做好開學的各項工作，制訂各類計畫。2 各班根據主題及時完成室內外環境布置。3 完成健康課題第二階段...
中班年級組下學期教研總結
三 開展活動 豐富多彩 1 活動形式豐富多樣，鼓勵組內每位教師組織教研活動。如 參與式討論 學習交流 環境觀摩 課例觀摩研討。2 針對教師切實需要，開展豐富多彩的教研活動。如幼兒行為習慣培養計畫交流 幼教刊物文章推薦 班級環境創設觀摩 案例研討 青年及骨幹教師情景閱讀教學展示等。四 家長工作 認真周...