語文教研組高效課堂教學總結
時間如白駒過隙,轉眼間，一學年又很快過去了。回顧本學期的工作，我們桑坪初中語文教研組的每一位老師工作勤勉踏實、積極進取，我們以學校教學工作計畫為指導，以構建高效課堂為中心，以學生為中心,有目的，有計畫地開展了各項教育教學工作,全面提高了本組語文教學水平及語文教學質量。一學期來,我們主要做了以下工作,簡要小結如下:
一、有效備課，紮實上課，努力
課堂是教學研究的主陣地，我們教研組成員立足課堂，深入挖掘文字資源，通過多層次、多形式的研究，探索教學規律，努力實現理念與實踐的統
一、共性與個性的統
一、形式與效益的統一。
1、有效備課。充分利用每次集體備課的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到「四突出」：
突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上後進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發展。教學設計追求「同中求異」，注重教學後記、教學隨筆的實效性。
2、紮實上課。結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代技術，注重教學手段的創新。評課做到：
上課教師說課、聽課教師議課、骨幹教師點評。真正做到「人人參與，人人思考，人人發言，人人受益」。
本學年，我們教研組的成員人人都能上好集備研討課， 五年級語文老師楊楠首先給我們上了一節展示課《修鞋姑娘》。她對文字的準確把握,有效取捨;課件的製作與展示，手段嫻熟；教學設計的獨到精要,深入淺出;寫作方法的適時滲透,及時小結，都讓我們嘆為觀止，受益匪淺。
陳佳佳老師上了研討課《鷸蚌相爭》，上課前，她能深入鑽研文字，廣泛蒐集資料，精心設計教學流程，讓我們感受到這個年輕老師的踏實用心，較好地處理教材的能力，駕馭課堂的能力，以及良好的教學素養，但她並沒有滿足於此，而是廣泛聽取了教研組各位老師的意見，對教學設計又進行了大膽地取捨，精心地修改。
2、多種形式激發學生課外閱讀興趣，引導學生好讀書，讀好書
課外閱讀是課外語文活動中最重要、最普遍、最經常的形式，是課堂閱讀的繼續與擴充套件。閱讀教學是學生、教師、文字之間的對話過程，是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。要加強對學生閱讀方法的指導，培養學生感受、理解、欣賞和評價的能力。
要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。
一學年來，我們教研組的老師們雖然實實在在地做了一些工作，也取得了一些小小的成績，但也存在一些不足：如仍有一些差生學習態度不端正，作業馬虎；在優秀學生的培養上，花的時間也不多；課堂上，一些學生思維還不夠活躍……因此，下學期我們還將繼續立足課堂這一主陣地，進一步培養學生良好的學習習慣，做到因材施教，因人施教，激發學生學習的積極性。力爭讓每乙個孩子愛上語文，享受語文，享受祖國的語言和文字，這是我們語文教研組所有成員共同的心願。
語文組高效課堂活動年工作總結
桑坪初中語文教研組構建高效課堂工作總結 桑坪初中語文教研組長楊紅彬 時間如白駒過隙,轉眼間，一學年又很快過去了。回顧本學期的工作，我們桑坪初中語文教研組的每一位老師工作勤勉踏實 積極進取，我們以學校教學工作計畫為指導，從推進我縣 三疑三探 教改模式入手，以構建高效課堂為中心，以學生為中心,有目的，有...
後宅中學高效課堂活動英語組工作總結
隨著義烏市的教學改革的不斷深入，市課堂教學改革的視窗學校 後宅中學，奮勇當先。金華市先進教研組後宅中學英語組在多年探索的基礎上，挺立潮頭，以敏銳求新的教育科研意識，充分發揮團隊精神衝鋒在前 團結奮進 勇於探索，堅持理論學習與課堂實踐相結合，探索實踐適合後宅中學，城郊農村學校的英語教學模式。現在，英語...
小學語文組「高效課堂展示活動」小結
教學展示精彩紛呈，各具不同的特色，各有不同的風格。課後，各位老師積極參加評課議課，開誠布公，提出合理化的建議與想法。在展示與研討中，碰撞出思維的火花。縱觀本次活動，每位老師在原有的基礎上都有進益。此次活動中，呈現以下亮點 一 課堂教學回歸本真滿是濃濃語文味。語文是人文性與工具性的統一，在教學中我們在...