第一講：如何就業
教學目標：
旨在通過準備性訓練，使學生做好充分的心理準備，了解職業指導訓練的目標、形式及基本要求，增強接受訓練的意識，為系統地實施就業指導訓練打下必要的基礎。
教學內容
通過就業市場存在的問題、事例分析，使學生了解就業過程中應該如何面對，以理解就業指導的目的、作用與重要意義。
一： 供大於求的用工市場
二： 擇業和用人是有條件的
三： 不知企業想什麼——難就業。
四： 不知自己落哪家
五： 站無站相，坐無坐相----求職大忌
六： 時間就是金錢
七： 好不容易擠上了「船」，又被推了下來
八： 不能什麼都「揀」大的來
九： 道謝、是不可缺少的禮節
十： 只有簡歷還不成，還要具備處理應急問題的能力
十一：質量是企業的命脈
教學方法
主要採取案例分析進行介紹。介紹事例與「招聘廣告分析」。
第二講：了解就業政策規劃職業人生
教學目標
1、使學生了解我國總體就業形式。
2、使學生充分了解就業政策和主要就業途徑。
教學內容
一、就業出路：國家的就業形勢、就業方針和相關政策。
二、知己知彼：國家為解決就業問題而提出的解決途徑和辦法
實現就業的主要方式。
三、走出誤區：幫助樹立積極的就業觀和擇業原則。
教學方法
主要採取案例分析方法進行。
當前中國就業的主要矛盾是勞動者充分就業的需求與勞動力總量過大、素質不相適應的矛盾。這將是乙個長期存在的問題。
到需要自己的地方去就業，而不是一味堅持到自己需要的地方去就業。
第三講職業與就業准入及職業能力
教學目標：
使學生樹立「先培訓，後就業」，上崗必須取得職業資格證書的意識。了解國家職業資格證書制度和就業准入制度，了解職業資格證書的作用，以及獲取職業資格證書的方法和途徑。
教學內容
重點圍繞職業及其相關概念、職業資格證書和就業准入制度加以介紹，具體內容如下：
一、職業及其相關概念；
二、職業資格證書制度及其相關概念；
三、解讀招聘廣告。
教學方法
採取案例分析的方法進行介紹。
第四講勞動關係的確立保護合法權益
教學目標
使學生建立勞動和社會保障的法律、法規意識，了解《勞動法》的基本內容，學會依法與用人單位建立勞動關係，正確認識維護個人權益和尊重用人單位合法權益的辯證關係，正確處理勞動關係雙方可能出現的問題。
教學內容
圍繞《勞動法》、勞動合同管理等法律法規，安排教學內容。重點強調勞動合同（勞動協議）
1、簽訂勞動合同的基本知識。
2、社會保險基本知識。
教學方法
主要採取案例分析、介紹勞動合同的簽訂。
第五講推薦自己參加面試技巧
教學目標
通過介紹，使學生了解招聘工作採取的方式和面試種可能遇到的內容，學會應對面試的技巧，正確處理好與招聘考官的關係。
教學內容
1、寫好求職簡歷的四個基本內容
2、面試方式
3、面試時常被問到的問題及應對技巧
教學方法
主要以案例分析的方法加以介紹
祝願大家順利找到求職的理想崗位
就業指導教學計畫
知識目標 應當基本了解職業及職業發展的階段特點，了解職業生涯規劃的基本概念 較為清晰地認識自己的特性 專業職業的特性以及行業環境 了解當前的就業形勢與政策法規，就業所需的一般素質與能力，本專業對應職業所需的就業能力 掌握基本的勞動力市場資訊 了解求職的一般程式，本專業求職方法技巧 了解自主創業必備的...
就業指導課教學總結
本學期共授課4個班級，均為中文系2012級新生班，本學期共授課32課時，按教學計畫完成教學任務。本學期課程的教學任務旨讓學生了解我國現階段的就業基本環境 使學生通過學習可以客觀了解自我 使學生在了解自我的同時，明確大學生職業生涯規劃的重要性。引導學生製作大學生職業生涯規劃書，為將來的發展與成才打下良...
《就業指導與創業教育》教學計畫
一 教學物件 本學期技能班二年級德育課教學 就業指導與創業教育 具體班級為319班 320班 321班 323班 324班 325班 326班 329班 330班 331班等共十個班，分為十個專業，唐聯傑教319班 320班 321班 323班四個班，唐勇教育325班 326班 329班三個班，盧齊...