一、 指導思想
初步認識並辨別各種不同材料製成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們生活的密切關係。教育學生養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的好品質。培養學生眼、手、腦的協調能力及創新能力。
二、學情分析：
四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步提高知識與技能的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
三、教村分析：
通過一些簡單的手動製作的學習，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創新，陶冶學生的情操，培養學生的合作精神，提高學生的素質。通過一些簡單的生產勞動的學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學重要突出實踐性、趣味性，激發學生的學習的興趣。
加強對學生創新精神和實踐能力的培養。教學中讓學生在實踐中動手，在活動中創新，在廣泛接觸社會中增長才幹。
四、教學目標：
（一）知識與能力：
1.使學生掌握紙夾的基本製作方法,提高動手和**能力。
2.學習初步設計**架的方法。
3.學習初步的能把彩紙動起來的方法。,提高**能力。
4.了解布貼繡的意義和用途。
5.知道布貼繡的工具和材料。
6.在教師的講解中對布貼繡的針法進行初步的了解和學習。
（二）過程與方法：
1.學生在不斷地嘗試中理解紙工的價值。
2.引導學生運用資訊科技蒐集資訊，初步培養學生解決問題、互動交流的能力。
3.引導學生運用猜想的可能性，製造出**的願望，設計出新穎別緻的卡片。
4.採取遷移的方法學習長短針的方法。
（三）情感態度價值觀：
1.通過紙夾的製作，教育學生做事要認真細緻，並善於動腦。
2.向學生滲透設計與技術的關係，逐步形成學生的資訊意識，創造意識以及審美能力。
3.培養學生在實踐中探索與研究的願望，培養創造意識以及審美能力。
4培養學生耐心細緻的勞動態度和良好的勞動習慣。
五、教學重點：
1.初步掌握摺紙的基本技法。
2.教學生學習紙夾的製作方法和步驟。
3.製作揮動的卡片的方法。
4.設計**架的方法。
5.把握一次成形等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學到的技法泥塑盤子等物品。
6.把握刮抹粘等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學到的技法泥塑筆筒等物品。
7.把握泥板成形法的泥工技法，能夠運用這種技法泥塑方形物品。
8.學習並鞏固波浪繡、鋸齒繡、長短針。
六、教學難點：
1.培養學生的識圖能力和空間想象能力。
2.紙夾內心和外皮尺寸的合攏。
3.設計新穎獨特。
4.一次成形的技巧。
5.把握刮抹粘的技巧。
6.把握泥板成形法的技巧。
7.波浪繡和鋸齒繡的繡法。
七、教學進度
四年級下冊勞動教學計畫
4 改革勞動課的評價制度 改變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面評價學生的勞動。時的勞動 如值日 義務勞動 對待勞動課的態度 家務勞動。即 一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級 第二方面從學生在勞動課各方面的表現評出等級 三 從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最後進行綜合...
四年級勞動與技術下冊教學計畫
一 基本情況概述 本學期我們四年級共有三個教學班級，有三位老師來擔任 勞動與技術 課，我們採用集體備課的形式來備課。三個班學生的學習氣氛較活躍，相比較而言，同學們對這門功課的興趣比其他學科要濃厚一些，在勞動課上同學們可以充分動手 動腦 動口，學有趣的知識。二 指導思想 以培養學生全面發展，實施創新教...
四年級下冊勞動與技術教學計畫
勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生把握簡樸的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計畫。一 班級基本情況分析?本學期四年級共13人，學生整體素質不錯。但思想教浮躁，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態...