一、學生基本情況：
本年級學生大部分來自農村，有一定的勞動技能，愛勞動，能積極參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，手工製作能力比較強。
二、教材分析：
本冊教材共安排了十課教學任務，內容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產勞動和公益勞動。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動和教育和實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養正確的勞動觀念、良好的勞動習慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。
三、教學要求
1．教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細緻、不怕困難的勞動態度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。
2．使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產勞動。
3．通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，並注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。
四、教學措施：
對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，經常組織學生進行勞動實踐。結合一些班隊活動進行愛勞動的教育。
五、教學時間安排 ：
本大綱所列中年級的勞動課教學內容，應列入學校教學計畫，每週安排1課時。
2023年9月
四年級勞動下冊教學計畫
一 指導思想 初步認識並辨別各種不同材料製成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們生活的密切關係。教育學生養成熱愛勞動 珍惜勞動成果的好品質。培養學生眼 手 腦的協調能力及創新能力。二 學情分析 四年級是小學生知識 能力 情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識，養...
四年級下冊勞動教學計畫
4 改革勞動課的評價制度 改變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面評價學生的勞動。時的勞動 如值日 義務勞動 對待勞動課的態度 家務勞動。即 一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級 第二方面從學生在勞動課各方面的表現評出等級 三 從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最後進行綜合...
四年級勞動與技術教學計畫
教師 鮑秀英 一 指導思想 勞動與技術教育以學生的操作性學習為主要特徵,也就是我們常說的 做中學 和 學中做 但勞動與技術教育的主旨並不僅僅停留在一般的 操作 層面,它強調學生通過人與物的作用 人與人的互動來從事操作性學習,強調學生技術操作過程中技術意識的形成技術思維的培養 技術能力與態度等方面的發...