時間過得很快，眨眼之間，2年半的大學生活已接近尾聲了。我想，對我們這群沒有見過多少世面的莘莘學子來說，就業已經不再是遙遠的話題。然而，我們不得不好好考慮就業這個問題，只有才不會被將來的就業打個措手不及。
為此，實訓中心為我們安排了3個課時的就業指導課，讓我們能夠提早對近年的就業形勢和就業的相關重要知識和資訊有所接觸和了解。從指導課中，我總結出了以下幾點內容：
（一）樹立正確的就業觀
通過對當今就業情況的了解，讓我們感受到就業形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計畫有目的的進行學習，做好職業規劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業職業技能，可以說這是對每乙個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識。不斷提高自己的專業知識水平。
不能被所謂的「大學學習的很多東西以後基本用不到」所迷惑。
現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關係處理能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑑於這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。
要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語
四、六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關係網。通過參加學生會和社團活動，培養乙個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以後的就業工作打下乙個良好的基
（二）要擺正就業與擇業的心態
現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以後如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。
在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，就業指導能幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業。
下面我就談談對大學生就業心理調適的一些認識和如何掌握求職的途徑：
現在的就業政策是「雙向選擇，自主擇業」，給大學生在擇業方面帶來更多的自由。但是競爭和挑戰也同樣增加，所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。因為就業壓力而產生心理問題的大學生越來越多，面對嚴峻的就業壓力，平時很多學生把乙個詞掛在嘴邊：
鬱悶，這就給大學生心裡產生焦慮的心態。一般來說，適度的焦慮會使我們產生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進取心，產生求勝的心理和行動。但是並不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業心理。
如果過度焦慮而產生沮喪不能化解這些情緒的話，這些都會直接影響人的心理健康，影響個人主觀能動性的發揮，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程式上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。
要克服這些心理問題，就必須認識自己，需要打破事事求穩，求順的想法，增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現實，正視社會，正視自我。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發揮自己才能的地方去，這樣心理問題就會緩解或者解決了。同時我們又要克服擇業心切，急於求成的思想，否則越急就越容易擇業失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。
因此，我們要客觀分析自己，合理地設計求職目標，不要盲目與他人攀比，更不應該從眾的心理。遇到失敗和挫折可以適當去宣洩，或者找方法進行自我的放鬆。當發現自我調適不靈，心態嚴重惡化的時候就應該主動找心理專家進行諮詢。
就業指導課感想
數學系袁禕 10111510202 今年我們學院開設了就業指導課，幫助我們了解大學生嚴峻的就業形勢。指導課的三位老師分別從職業發展與社會需求 就業資訊的獲取和運用 如何製作簡歷三個方面授課。在整個授課過程中，老師以專業的知識並且聯絡實際，讓我們了解關於就業的內容。在 職業發展與社會需求 這堂課中，張...
就業指導課感想
時間總是在不經意間匆匆溜走，轉眼之間，大二已經過了快一半了，面對越來越激烈的社會競爭，我們不得不為將來的我們將何去何從做打算了，在大學裡，我們總是對學習 考研等方面缺乏合理 科學的具體規劃和步驟，缺乏清晰的專業方向和就業目標，學習缺乏主動性，大學四年的學習目的性和計畫性較差，導致自身職業核心競爭力不...
就業指導課感想
形式 多元化的局面，對於這一帶有時代特點和長期性的社會問題，我們應給予重視 和更深層次的思考，使得就業指導工作更具有方向性和教育性。首先對職業生涯作一 下我自己的總結。查詢資料知，職業生涯是指乙個人一生連續擔負的工作 職業和工 作職務的發展道路。職業生涯規劃指將個人發展與組織發展相結合，對決定乙個人...