就業指導課作業

大學生中期規劃

學校：中國勞動關係學院

學院：文化傳播學院

專業：新聞

班級：2011級新聞一班

姓名：李肇

學號：1190702056

引言古語有云「凡事預則立，不預則廢」。作為當代大學生，我們面臨著巨大的就業壓力；同時，我們接受高等的素質教育，擔負報答父母、建設祖國的責任；因此，我們有理由為自己的大學生活作中期規劃。

一、自我分析

1、職業興趣（喜歡幹什麼）

（一）我喜歡閱讀，包括**、散文、隨筆和雜文等，其中尤其喜歡電視劇集**

（二）我對傳媒領域的東西特別感興趣，除了自己所學的新聞專業外，我還喜歡影視製作、節目策劃等。

2、職業能力（能夠幹什麼）

我的專業是新聞，這在一定程度上提高了我對事物、文字和語言的領悟能力。我的寫作能力也不錯，我堅持長期寫微博的習慣，這對加強我的寫作水平有很大的幫助。我利用寒暑假的時間參加過社會實踐活動，有一定的社會實踐經驗。

我的學習能力很強，對感興趣的領域能很快入門，這個適合我在職業生涯的選擇中挑戰一些我沒接觸的工作，並且可以很快適應。對管理這方面有簡單的經驗和認識，不能說具備管理能力，但是我在管理方面有一定的見解。

我在職業測試中屬於外向+情感+思考的人。外向的性格讓我有較好的人際關係，人脈是職業中至關重要的因素之一；再加上我是乙個善於思考的人，在許多方面能提出自己的見解，能讓自己的觀點被同事或上司了解。

我熱愛看書，書是進步的階梯，每個成功人士都是愛書之人；書中蘊含很多道理，有時一本書可以改變乙個人的命運和方向，能看書並且會看書是一種生存的能力。

3、個人特質（適合幹什麼）

a 身體素質：我長大之後很少生病，身體素質不錯，雖然體育鍛煉較少，但是體育成績一直很好。無殘疾，無隱疾，熱衷於登山涉水，可以承受較大強度的活動，也適應於戶外工作。

b 心理素質：有時候我會感覺壓力很大，但我能及時調整過來，並處理好自己的情緒和工作學習。我在測試中有雙重性格，即性格有相反面，但是，這些基本不會影響到我正常的生活和學習。

c 專業素質：我很看重自己的專業，不管自己將來能否到對口專業的公司工作，但是，既然選擇了就一定要做好；同時，在學校，僅靠老師課堂講解的內容是不夠的，所以我還經常去看課外書籍，彌補自身專業基礎的不足。總之，我對於自己的專業成績很有信心。

d 職業素質：對我的專業來講，就業的範圍不是很廣，但是我對自己這個專業已經有一定的了解，我在學習中一直在發現我的興趣所在。職業並不一定只侷限在專業範圍，就業的影響因素有很多，所以要給自己找到乙個最合適的就業方向。

目前，我從自己的禮儀、修養、學識、談吐等方面來要求自己，如面試禮儀、與人相處之道、如何讓自己脫穎而出、如何以領導者的思維考慮問題等。

4、職業價值觀（最看重什麼）

第一、我是否適合這份工作，我的能力能否勝任這份工作

第二、工資待遇

第三、是否有發展前景

第四、工作能否實現我的目標或達到我的理想

第五、能否從工作中不斷學習並獲得提公升的機會

5、勝任能力（優劣勢是什麼）

a 優點：我的學習能力和觀察能力很強，對學習過的或者我感興趣的事物能迅速掌握。我的人際關係較好，善於和人相處，而且我喜歡聆聽他人，適時開導朋友，有幽默感。

我能夠吃苦、比較勤奮，心理承受力較好。我做事有條理，喜歡制定計畫，做事講求效率。

b 缺點：我比較容易受到周圍環境的影響，脾氣有時會暴躁。我的個性比較固執，是那種不撞南牆不回頭的人。我有時還會優柔寡斷，不能夠及時作出準確的決定。

6、自我分析小結：

總結來說，我是個外向開朗、樂於溝通、善於學習並且處事條理的人；我認為我的個性與能力使我適合較為多樣的工作型別。

二、計畫實施

大三和大四學年我會專心於學業，開始著手準備考研事項，選好學校和專業，閱讀大量的文學作品和學術研究**，找出新的角度和新的觀點看法，積極準備畢業**。其中我還會利用寒暑假時間，進行社會實踐或者到報社、電視台等地實習，為以後進入職場做準備。

考上北京高校的研究生，這裡的學術氣氛濃厚，而且師資力量更為雄厚，對於新聞專業來說機會更多；其他事業、企業型單位需求的人才也是多樣的，會有更大的發展空間。

研究生階段就要做好相關的學習和學術的研究，讓自己的學識更豐富；進入工作階段，我留有五年的試驗期，選擇自己的計畫崗位，看自己更適合哪種職業，五年之後不再輕易換工作。