關於《大學生就業與創業指導》課程的調查報告方案
一、調查背景
近年來，面對日益嚴峻的大學生就業形勢，國家、高校和社會各界都將大學生就業作為一項重要的課題，加以研究和**。為了促進大學生就業與創業，國家出台了一系列政策，並制定了相關制度。各高校也相繼設立了大學生就業指導的機構，開設了《大學生就業與創業指導》等課程，但是在實際教學中，仍然存在許多不足之處。
為了彌補這些缺陷， 提公升今後的教學質量，我組擬在連雲港市各高校進行一次專項社會調查。
二、調查目的
通過問卷調查，了解我市高校開設《大學生就業與創業指導》課程的狀況，了解學生的實際接受情況，了解老師課堂教課情況；了解社會對大學生的知識、能力和素質的要求；了解該門課程對學生影響情況以及存在的問題，並達到提高教學質量，改進教材的編纂的目的。
三、調查範圍和調查時間
調查範圍：連雲港市
調查地點： 以連雲港市四所高校生活區包括宿舍區、教學區為重點；
調查時間：2023年12月24日至2023年1月18日。
四、調查物件和調查方法
調查物件：連雲港高校在校大學生
調查方法：問卷調查為主，訪談法和文獻法為輔
1．首先閱讀和了解關於社會調查內容，掌握社會調查中需要用到的技巧和方法；
2．針對調查內容和調查物件的文化程度的特點採用問卷調查的方法，並對問卷的設計有針對和特出地設定問卷問題，以及根據問題的特點按一定順序和一定關聯排列；並根據調查物件的數量確定抽樣容量；
3．採用抽樣調查的方法選擇調查物件，根據調查物件的話語和心理更好地交談和了解調查物件的消費心理和行為習慣，並更好地說服其配合我們的調查工作；
4．收集好完成的調查問卷，整理調查問卷和整合問卷內容，製出一張**能清晰地反應消費心理和行為習慣的特點，並總結出調查結果，寫出最終調查報告。
五、調查型別和收集方法
調查型別：統計調查法
收集方法：
本次調查樣本容量為100，調查物件包括連雲港市四所高校，故而每個學校抽取25人。
1．淮海工學院
利用判斷抽樣，從該校抽取五個系作為調查物件，再用抓鬮法，將從該校抽取的五個系的專業班級編號，每個系的班級放在各自的紙盒裡，然後分別抽取五個班級，晚自習時五個班級的教學區等候，採用偶遇法將我組調查問卷分發給25個人。
2．連雲港職業技術學院
該校可分為9大系，除了藝旅系與外語系人數較少，每個系抽取兩個樣本外，其他7個系平均抽取三個來分發問卷。然後用偶遇法在各系教學區等待下課的同學，遞上我們的調查問卷。
3．連雲港廣播電視大學
利用滾雪球抽樣，我組擬在該校隨機尋找乙個學生作為調查物件，並給其乙份問卷。等其填寫完畢，我們可以拜託他（她）將我們引進給另乙個同學，如此反覆直至25個樣本抽取完畢。
4．連雲港高等師範院校
將該校學生以文科理科藝術類劃分三份。因為文理科人數較多，故從文理科中各抽取9人，藝術類抽取7人，我組將分別在這三類下的各專業的教學區處於課前三十分鐘等候，用偶遇抽樣分發我們的調查問卷。
六、調查內容：
1．學生對於該課程的認知情況——是否上過該課程，接受程度；
2．學校該課程開設情況了解——學校是何時開設該課程，以及該課程的課時安排和師資安排；
3．教學情況了解——老師如何上該門課程，對該課程的改進；
4．教材情況的了解——市場中，該課程教材的種類以及教材編輯所存在的問題；各學校選擇教材的共同性與差異性。
七、調查工具和調查隊伍
調查工具：調查提綱、調查問卷、筆、學生、相機
調查隊伍的組織：
組長：（孫賽）主要負責整理方案的設計，分配好各隊員的工作，帶領好組員做好調查準備工作以及監督組員工作，調查過程中的總結，寫好調查報告。
組員：（包括呂夢穎、李晴、胡蕊、高慧、朱文彧、張燕和周仲萍）各組員必須在組長的組織和領導下學習好調查方法，主要問題的切入點，協調調查人員之間的關係和分配任務，提高與調查物件的溝通能力；並且調查人員也要具備熱情和誠懇的態度，努力使調查物件配合我們的工作。
八、調查工作的安排
1．2023年12月24日選取我組調查課題；
2．2023年12月25日查閱與該課題有關的文獻；
3．2023年12月26日現場觀察並進行訪談諮詢；
4．2023年12月27日設計調查總體方案；
5．2023年12月28日與2023年12月31日設計調查問卷；
6．2023年1月4日至5日設計訪談提綱；
7．2023年1月6日發放**問卷：整理資料和問卷，統一印發100份問卷，並分發給組員，分四組，每組兩人，每組25份，每組分派到乙個學校進行問卷調查；
8．2023年1月7日做訪談；
9．2023年1月8日整理收集到的資料，並制定登入表；
10．2023年1月9日至11日各成員根據調查結果，起草調查報告和實習報告書；
11．2023年1月14日至16日各成員修改調查報告並答辯。
九、調查經費的籌畫
1．問卷：0.4+0.2×99=20.2 (元)；
2．紀念品：0.5×100=50（元）；
3．路費：4×8=32（元）；
總計：20.2+50+32=102.2（元）。
關於大學生就業創業的調查問卷
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