橫店二校張惠梅
這次為期12天的培訓，安排的形式比較多樣，從乙個星期的比較集中的聽各位名師的生動課堂、精彩講座，到後階段7天以聽課，評課、說課為主的實踐活動，總的來說，對自己的促動還是比較大的。回味這兩周的學習生活，雖然緊張而忙碌，但也因收穫而豐潤。
一、理論學習感悟：
作為一名普通的數學老師，我們最渴求知道的還是「如何上好一節課？」要真正上好一節課確實很難，所以這方面的理論學習是我們最需要的。全國著名特級教師將巧君老師的《關於2023年版數學課標的基本思想》全面細緻詮釋了新修訂的數學課程標準基本理念、基本思想方法；金華特級教師倪軍健老師的《如何打造形神兼備的小數課堂》，讓我深深體會到作為一線教師，只有深入的研讀和挖掘教材中所提供的豐富的資訊資源，才能合理、有效地使用好教材；特級教師郎健勝老師的《數學教師如何鑽研教材》為我們提供了許多新穎獨特的教學設計課例；葛敏輝老師的《從mo課開始和學生一起成長》全面闡述了課堂教學模課、摸課、磨課的重要性和複雜性；還有南欲曉老師的《統計與概率部分課例解讀》、朱向陽老師的《溫故知新話複習》等。
每天聽著專家們的精彩講演，他們的每一句話每乙個觀點，都值得我推敲，我在收穫甜甜果實的同時，我心裡也有酸酸的感覺，他們厚實的文化底蘊，執著的教育追求，嚴謹的治學態度，讓我感到汗顏。回顧自己的教學，才發現自己實踐的不少，但思考太少。常以工作忙為藉口懶於反思、總結，通過這次學習，我才發現在不經意間我錯失了許多。
這幾天的理論學習讓我親身體驗到了專家、名師們身上所散發的各具特色的人格魅力，他們的敬業精神和專業精神以及淵博的學識，讓我明白了什麼才是充滿魅力的課堂。
二、實踐活動感悟：
剛剛結束的一星期的實踐活動，領略了6位教師的課堂教學風采，6位老師的講座和精彩的錄影課。不同的理念，不同的設計思路讓我真實感受到她們的紮實的基本功，同時也為我下一步的發展指明了方向。課堂教學是乙個「仁者見仁，智者見智」的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現同樣的精彩。
通過聽課讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念。這幾節課給我印象較深的是橫店鎮中心小學的厲穎老師《買電器》，課開始葉老師創設了乙個生活化的情境，用「五一節，蘇寧電器搞**」來匯入本節課，學生根據已有的生活經驗，通過觀察、提出數學問題，解決問題來學習整
十、整百數的加減口算方法。通過這一有效問題情境的設定，激發出學生學習的興趣。接著是通過選一條最近的路回家，讓學生帶著疑問自然地進入鞏固練習，又為後面的學習打下了伏筆，達到一石激起千層浪的目的，讓整個數學課堂充滿了生命力。
橫店三校胡小娟老師的《分數的認識》，教師沒有利用課本上的例題，而是從學生生活的情景分蘋果作為切入點，用以吸引學生的注意力，同時也密切了數學與現實生活的聯絡。然後通過解答引導學生抽象出「分數』的概念，激發了學生**新知的慾望，讓學生在生活中尋找數學，使學生帶著一種快樂的心情學習新知。在本課中教師通過安排學生動手操作的環節，讓學生通過折一折、擺一擺、畫一畫等活動，讓學生在學習中邊學邊練，加深了對所學知識的理解與運用。
課堂教學對教師而言，不只是為學生成長所做的付出，不只是別人交付任務的完成，他同時也是我們自身生命價值的體現。讓課堂走進生活，將課堂教學當作學生的生命經歷，自覺地尊重學生，尊重學生的這段經歷，課堂才會顯得樸實而又睿智。在這短短幾天的時間裡，讓我深切體會到優秀的數學課堂是情智共生的課堂，要以情促智，以智生情，讓學生心靈閘門不斷開啟，讓學生智慧型的火花不斷點燃。
評課交流可以使人的思考更加廣闊，內容更加豐富。作為一線教師，我想我更應該勇敢地、虛心地、隨時地與其他老師交流，交流教學中的問題與困惑等。通過每次課後的交流產生思想碰撞與思考，解決困惑，從中也讓我獲得很多啟發與收益。
通過這次培訓，讓我深深體會到只有不斷的學習，才能有不斷的提公升，對如何做好一名出色的數學教師有了更多的努力目標。我將反思著自己的差距與不足，尋找著自己應該努力的方向，相信本次培訓活動對我今後的教學一定會產生積極而深遠的影響。雖然培訓已結束，但是在培訓過程中我受到的思想振盪將伴隨我今後的教學生涯。
90學時暑期培訓心得
培訓，對於我們老師來講並不陌生，因我們時常會參加一系列的業務培訓，象這樣大範圍 長時間 主題鮮明的 異地互動進行的集中培訓，對大夥來講次數並不多，顯然，我們都有一種嚮往和憧憬，本著各自的一種需求和內驅力聚集在一起，這本來就是人生的一種緣分，更是一種機遇，對我來講特別顯得的珍惜，一路培訓下來，即能分享...
數學90學時培訓總結
活到老，學到老，知識也有保質期 教師不光要有一桶水，更要有流動的水 作為一線教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆，骨幹教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出台後，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內容不見了，造成許多的不適...
參加90學時培訓的心得
最後，通過這次培訓活動，我清楚了執教能力建設蘊含著豐富的內涵，它不僅包含教師的素養 教學能力 教學方式 還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關懷。我會更積極地去實踐教師職業道德規範，迅速提高自身的思想道德素質 明確...