2011-2012學年度
一、指導思想
以課堂教學達標評優活動為載體，以構建道德課堂，大面積提高教育質量為目的，通過課堂教學達標評優活動和開展「基於課程標準的教學」的研究和實踐，推進我校「自主學習、和諧高校」課堂教學模式，轉變教師角色，進一步規範教師課堂教學行為，提公升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進廣大教師的專業成長，全面推進我校課程改革和素質教育的程序。
二、參加物件
學校全體科任教師（年齡45周歲以上的可自願參加）。
三、評審小組：學校成立專家評審組和教研組評審組。專家評審組由校務處、教導處、教研室、教研組長等；教研組評審組由教研組長具體負責落實。
四、活動辦法
（一）校級達標評優活動
1、達標內容：具體分為兩個級別依次為：課堂達標課、課堂優質達標課大賽。每位教師只有在通過課堂達標課的基礎上，才有參加優質達標課比賽資格。
2、本方案活動時間為一年。
3、達標考核
（1）課堂教學考核。根據《新密市課堂教學達標要求》和《新華路初中課堂教學量化評價表》，對參加者實施一次等級課考核及二次隨堂課考核，等級課的組評、校評成績均達到90分以上，隨堂課均應達到85以上。
（2）教學常規落實情況檢查。對參加者的課標解讀和《課程綱要》、導學案、教學反思、作業日誌、考試分析、聽課、考績等環節的工作進行全面量化積分在良好以上。
（3）學生評議。聽取參加者所在教學班對其平時教學工作的評價意見（在85分以上）形成書面材料；通過學生問卷調查了解參加者的教學情況，原始資料存檔備查。
（4）說課成績達45分以上。
4、組織程式
（1）各教研組制定實施辦法。各教研組並以本實施方案為依據，結合本組實際，確定本組課堂達標人員，制定本組教師課堂教學達標活動的具體實施辦法。每學期初上交教導處。有教導處統一安排。
（2）開展校本培訓。各教研組認真組織教師學習《新密市中小學課堂教學達標評優活動及現代課堂教學評估實施方案》、和《新華中學「自主學習、和諧高效」課堂教學模式》、《「五板塊」備課模式》、《「六環節」評課模式》，《新密市課標解讀指導意見》，明確教改目標和方向，盡快熟悉和掌握課堂教學達標的基本要求，並根據方案要求，開展針對性的校本培訓活動。
（3）學校評審考核。各組在教師參賽基礎上，分別組織課堂教學達標的評審考核，當天聽課要當天評課，並注意嚴格要求和規範操作，以確保活動的效度。
（4）學校鑑定。學校對考核工作進行全面鑑定並作出結論，由主管業務校長簽署意見後，連同參加者的課堂導學案、評課考核材料、師生評議情況及各項檢查考核結果等資料一併存入《教師業務檔案》備查。
（二）學校考核驗收的程式和內容：
（1）筆試。筆試採取統一命題、統一考試時間、統一組織考試、統一評卷的形式進行。筆試內容包括教育教學理論（20%）、學科專業能力（30%）、教學設計（50%）。
筆試成績60分為合格，80分為良好。
（2）教學基本功考核。學科教學基本功的考核內容包括說課、普通話、三字（粉筆字、鋼筆字、打字）、課件製作、教學示範技能等。
（3）隨堂聽課；查驗有關資料；召開師生座談會等。在確認教研組達標活動組織嚴密、要求嚴格、操作規範之後，對教研組達標結果予以認可。有關達標活動組織情況的評議結果將作為學期教師教育教學質量考核的重要依據。
（三）評定及獎懲：
（1）經上述考核後達標的教師（每人記3分），同時推薦參加高一級達標活動的資格；不合格的記1分。
（2）應參加教學達標考核而不參加的、或經過考核被確認課堂教學不達標的教師，其業務考核應視為待合格，並納入績效工資考核（免試除外）。對45歲以上的老師自願參加者同樣記分，不參加的不記分）。對於連續兩次未達標的教師，下學年不得應聘教學崗位。
（3）教研組達標率達80%的，學校授予「新華中學課堂教學達標教研組」稱號。
四、時間安排
（一）校級達標晉級活動：第一學期活動於2023年9月至12月底完成。第二學期為校級優質課大賽活動。
新華路初中
2023年9月
課堂教學達標評優活動實施方案
根據教科研室 靈武二中課堂教學達標活動實施方案的通知 的要求，結合八年級數學教研組實際，制定如下課堂教學達標活動實施方案。一 指導思想 課堂是實施素質教育 促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道。通過課堂教學達標評優活動的實施，認真落實教學 五達標 即 思想觀念達標 理論水平達標 教學...
井泉中學課堂教學達標評優活動實施方案
一 指導思想 課堂是深化課程改革 實施素質教育的主陣地，課堂教學是落實培養目標 促進學生發展的主渠道，教師是學校教學工作的主力軍。我校通過開展課堂教學評優活動，進一步規範課堂教學行為，提公升教師課堂教學能力 教育教學科研能力，提高教學質量，促進廣大教師的專業成長，全面推進我校基礎教育課程改革和素質教...
課堂評優實施方案
華胥初中2012 2013學年度第二學期 為了落實教育局管理水平提公升年活動的要求，提高教師教學技能，發現新秀，培養骨幹，樹立典型，繼續推進高效課堂工作，提高課堂教學效果，大面積提高教育教學質量，我校決定開展課堂教學評優活動。現制定活動實施方案如下 一 活動目的 教學質量的優劣取決於課堂教學效益的高...