根據教科研室《靈武二中課堂教學達標活動實施方案的通知》的要求，結合八年級數學教研組實際，制定如下課堂教學達標活動實施方案。
一．指導思想
課堂是實施素質教育、促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道。通過課堂教學達標評優活動的實施，認真落實教學「五達標」，即：思想觀念達標、理論水平達標、教學基本功達標、課堂教學達標和教學效果達標，進一步規範課堂教學行為，提公升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進廣大教師的專業成長，全面推進我校素質教育的程序。
二．組織機構
八年級數學教研組課堂教學達標評優活動小組
二、參加物件
八年級數學組全體老師
三．達標內容
1．課堂教學：依據「達標要求」和「量化評價表」，對參加者實施一次公開課考核。（1）公開課：
要求每位教師在上半學期主講一次組內課，要求提供完整的教學設計，做好課前說課和課後反思，並進行及**價。
2．教學常規。對參加教師的備課、教學反思、聽評課等常規工作進行全面檢查。（1）備課要求：
環節齊全、內容充實，把握進度、分清課時。（2）教學反思的要求：及時反思，注重實效。
(3)聽、評課要求按時參加、認真紮實，主講主評、做好記錄。
備註：要求以上原始資料及時收集整理，存檔備查。
四、公開課時間安排：
每週三下午第五節課，八年級數學組全體老師參加聽課、評課。
四、課堂教學常規達標
1、優化課堂教學目標。課堂教學三維目標明確具體，並以靈活的形式自然呈現。
2、優化課堂教學設計。課堂教學設計主題明確，思路清晰，環環相扣，層次分明，重點突出，轉換自然。
3、優化課堂教學語言。課堂教學要能恰如其分的運用教學語言進行匯入、提問、講授、啟發、釋疑、轉折和總結，既能激發興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。
4、優化課堂教學管理。課堂教學要能夠進行科學的組織、管理和不失時機的調控，有效的組織學生開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。
5、優化課堂教學過程。注意體現課型特點，合理安排教學結構和環節，及時反饋矯正。發現和有效解決學生學習中的困難和問題，注重培養學生濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法和創造性的思維能力。
6、優化課堂教學評價。課堂教學要針對教學內容進行簡明扼要的歸納概括，並恰當的運用多種評價方法，針對三維目標進行檢測。
八年級數學教研組
2023年10月19日
井泉中學課堂教學達標評優活動實施方案
一 指導思想 課堂是深化課程改革 實施素質教育的主陣地，課堂教學是落實培養目標 促進學生發展的主渠道，教師是學校教學工作的主力軍。我校通過開展課堂教學評優活動，進一步規範課堂教學行為，提公升教師課堂教學能力 教育教學科研能力，提高教學質量，促進廣大教師的專業成長，全面推進我校基礎教育課程改革和素質教...
課堂教學達標活動實施方案
1 指導思想 以提高教學質量為目的，紮實開展 教學質量管理年 活動，向科學管理要質量，向高效課堂要成績，向教育科研要效益，不斷提高教師業務素質和教學水平，使課堂教學達到 學生動起來 課堂活起來 效果顯出來 的理想效果，真正實現課堂教學的高效率，開創教學改革的新局面，實現教育教學的新突破。二 總體目標...
學年課堂達標評優活動實施方案
2011 2012學年度 一 指導思想 以課堂教學達標評優活動為載體，以構建道德課堂，大面積提高教育質量為目的，通過課堂教學達標評優活動和開展 基於課程標準的教學 的研究和實踐，推進我校 自主學習 和諧高校 課堂教學模式，轉變教師角色，進一步規範教師課堂教學行為，提公升課堂教學能力，提高課堂教學效率...