一、指導思想
以各級素質教育會議精神和全縣教育教學工作會議要求為指導，以創新課堂教學模式、打造高效課堂教學為目標，結合縣教研室《開展課堂教學創新評優活動實施方案》的要求，廣泛開展課堂教學創新系列評優活動，進一步調動我校教師創新課堂教學的積極性和主動性，深化杜郎口先進教學經驗的實踐與創新，培植教學改革創新典型，提公升教師課堂教學能力，促進我校教師的專業成長，全面推進我校基礎教育課程改革和素質教育深入實施。
二、組織管理
1、課堂教學創新評優活動領導小組
組長：王勇
副組長：向文兵聶福權
組員：各教研組長
2、學科課堂教學創新指導小組組長由各教研組長兼任，組織學科課堂教學創新活動的開展。參加物件：全體任課教師
三、活動內容
1、教育教學理念學習。組織學校教幹教師認真學習現代化教育思想，深入研討課堂教學改革模式與途徑，確立科學的符合素質教育思想的教師觀、學生觀、課堂觀、評價觀，力求把省、市、縣素質教育會議精神與教學實踐有機結合起來，促成教學理念、教學技能、教學藝術的大提公升。
2、開展觀摩學習。學校依據制定的活動方案，將認真組織外出觀摩學習和學校內部學習活動，
外出觀摩學習主要是各教研組長、備課組長和部分骨幹教師。
在學校內開展教研組（備課組）、年級、學校**觀摩學習活動，分層次舉行外出學習教師創新課堂教學移植課，通過研討觀摩，深化理解「課堂創新評優評價標準」要求，掌握創新課堂操作模式及其要領。
4、課堂教學考核。學校根據《西湖中學課堂教學創新評優評價標準》及學校要求，對每位教師實施一次公開課考核和一次隨堂課考核，具體由包學科領導、教研組長組織實施。備課組長把本組教師講課安排交給包級教務主任，作統一協調安排，列印張貼。
5、教學常規落實情況檢查。學校對參評教師的備課、教學反思、作業批改、參與校本教研等情況，進行全面檢查與評價。
6、教師互評。包級校長組織年級教研組長、備課組長會議，認真聽取參評教師所在備課組對其平時教學工作的評價意見，形成書面材料，通過綜合評議，對每位參與教師做出客觀公正的等級評價，並作為原始資料存檔備查。
7、學校鑑定。學校對考核工作進行全面鑑定並做出結論，由校長簽署意見後，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料、教師評議情況及各項檢查考核的結果資料一併存入教師業務檔案備查。
四、活動步驟
第一階段：宣傳發動、制定方案階段(時間：2023年3月)
主要活動：與新學期教學常規管理落實月活動相結合，組織全體教幹教師認真學習現代教學思想，舉辦新課程新理念報告會，撰寫學習筆記，交流學習體會；制定學校、教研組（或年級組）課堂教學創新評優活動實施方案及各層面創新評優標準。
第二階段：組織實施學校評選階段(時間：2023年4—5月)
主要活動：圍繞學校「小組學習模式」教學模式及市「合作---**」教學模式的推廣應用，本著人人參與的原則，廣泛開展研討課、示範課等觀摩研討、聽評課活動、校級達標驗收及課堂教學創新系列評選活動，按任課教師30%的比例確定校級課堂教學創新教師，評選校級課堂教學創新教研組（或年級組）、備課組。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。開展課堂教學創新評優活動是深化課堂教學改革，推進素質教育深入實施的有效載體。學校將成立相應的工作機構，依據《關於在全縣初級中學開展課堂教學創新評優活動的實施方案》，結合學校實際情況，制定內容詳細、操作性強、能夠促進課堂教學創新工作健康發展的措施和實施辦法，確保課堂教學創新評優活動的順利開展。
2、強化學習，深化研究。學校將採取有力措施，嚴格學習要求，創新學習方式，優化研究方法，積極組織教幹教師認真開展現代化教育教學思想、先進教育教學理念的學習與研究，切實明確課堂教學創新要求，準確掌握課堂教學創新方向，認真制定課堂教學創新評價標準，深入研究落實符合課堂教學創新要求的新教法、新模式，自覺地將先進的教育教學理念轉化為具體的教學實踐。
3、骨幹帶動，整體推動。學校要按照「示範引路、典型帶動」的實施策略，充分發揮學科帶頭人、優秀青年教師等骨幹教師的帶頭和引領作用，通過上研究課、示範課，結對幫扶、課題研究等形式，為全校教師樹立學習榜樣，明確改革創新的目標和方向，推動全校課堂教學創新的全面開展，促進教師課堂教學水平的整體提高。
4、勇於實踐，大膽創新。各學科要充分發揮學科帶頭人、教學能手和骨幹教師的作用，通過組織集體備課、公開課和示範課，展示課堂教學新思路、新方法，引領全校課堂教學創新活動的深入開展。學校要狠抓落實，強化措施，及時解決課堂教學創新評優過程中出現的問題，為課堂教學創新評優活動的開展創設良好的環境。
各教研組（或年級組）要大膽創新集體備課形式，紮實開展校本教研活動，認真組織課堂教學觀摩研討，帶動各學科教師勇於實踐、積極創新，促進教師課堂教學技能的提公升，保證課堂教學創新活動的紮實開展。
課堂教學達標評優活動實施方案
根據教科研室 靈武二中課堂教學達標活動實施方案的通知 的要求，結合八年級數學教研組實際，制定如下課堂教學達標活動實施方案。一 指導思想 課堂是實施素質教育 促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道。通過課堂教學達標評優活動的實施，認真落實教學 五達標 即 思想觀念達標 理論水平達標 教學...
課堂教學創新評優活動總結
為推動我校課堂教學發展，促進教師專業成長，按學期初工作計畫安排，我校於12月14 15日開展了第三輪次課堂教學創新評優活活動，旨在倡導教師能採用多種方式進行有效的課堂教學，提高教學水平，提高教學效率，為大家提供乙個相互啟發 相互學習的平台。本屆課堂評優活動共有8名教師參賽，歷時兩天。在這次活動中，參...
井泉中學課堂教學達標評優活動實施方案
一 指導思想 課堂是深化課程改革 實施素質教育的主陣地，課堂教學是落實培養目標 促進學生發展的主渠道，教師是學校教學工作的主力軍。我校通過開展課堂教學評優活動，進一步規範課堂教學行為，提公升教師課堂教學能力 教育教學科研能力，提高教學質量，促進廣大教師的專業成長，全面推進我校基礎教育課程改革和素質教...