2、有下列情況之一者扣20分，扣完為止。（1）不面向全體學生，有歧視後進生，體罰或變相體罰學生行為。（2）拒不接受學校分配的工作，或對工作不盡職盡責。
（3）亂設專案或超標準向學生收取費用。（4）斤斤計較個人得失，無端猜疑他人，妄論他人是非，造成同志之間不團結。（5）違反教育局的教師日常行為和教學行為兩個「八不准」及禁酒令要求。
（6）語言隨便，在學生中施加反面影響或汙言穢語，影響學生身心健康 。（7）疏於防範，發生失竊、學生**事故。因工作方法不當出現安全事故的。
（8）有違法亂紀行為，參加**功或其他迷信活動。（9）鄰里同事鬧不團結，打架鬥毆，有損師德形象的。（10）煽動或參加集體上訪或越級上訪。
11（在校園內，戶外養雞、種菜、種糧的。（12）有偷電或學校其他物品的偷竊行為。
二能：250分
（一）考核辦法：
1、計畫與總結（5分）。學期初沒有計畫或學期末沒有總結的均扣5分，沒按規定上交每拖一天扣1分。
2、理論學習（5分）。每學期按學習次數寫學習筆記，每少一篇扣2分，每少扣1分。
3、聽評課（20分）。（1）學校組織的聽評課，聽一節1分，講1節2分（10分）。該項發現弄虛作假的該項判為零分。
（2）按教研室要求，各科聽足先導課（10分）。（3）專案不全或太潦草者酌情扣分。
4、備課（60分）。（1）按課程進度每少乙個教案扣10分。（2）書寫不規範，酌情扣分，專案不全每處扣2分。
（3）教導處組織備課檢查小組對每位教師的備課每週進行一次檢查，每學期按比例折合為60分。
5、課堂教學（10分）。由學校教導處組織教學評估領導小組，每學期進行一次評價，並組織本校學生每學期給任課教師打分，兩者各佔50%。
6、作業批改（40分）。按縣教研室和學校要求及時批改作業。（1）學生代批作業，或教師未批作業的不得分。
（2）作業批改每少一次扣5分。（3）作業批改的專案不全扣5分。（4）由學校教導處組織進行作業檢查（兩周一次）。
7、工作量（100分）。語、數、外兩個班，理、化、生四個班，政、史、地六個班，體八個班，音、美、資訊十六個班為滿工作量，多任或少任班數折半加減分，帶隊教師加三個班的工作量，課間操、早操加三個班的工作量。跨學科帶課加量化分5—10分（有作業的加10分，無作業的加5分）。
8、教學教研（10分）。（1）學校組織的教學教研無故不參加的每人次扣3分。（2）教研組長每週組織一次教研備課活動，並做好記錄，分管教幹簽名驗收，每少一次記錄扣該學科教師3分。
9、教學反思（10分）。按教研室要求，寫好反思。（1）每少一篇扣0.5分，（2）內容不符合要求不得分，（3）內容太少，字跡潦草酌情扣分。
三、勤：（150分）此專案由分管的教幹根據每學期每位教師出勤積分情況折合約為150分。
四、績500分。
1、取聯考學校（x1、x2、x3、x4）建檔人數的相同比例（七年級85%，八年級75%，九年級65%）的外校平均分為除數，各任課教師的平均分為被除數，乘以500（該教師的量化分=該任課教師的平均分÷外校平均分×500），為該教師的量化分（比平均分高出5分，不含5分，高出部分×2加入原始分核算；比平均分低5分，不含5分，低出部分×2，在原始分的基礎上減去核算）。
2、無考試成績的學科，該項分數根據教幹、教研組長、班主任的評議和政、史、地、生的成績計算。
3、中途接課的教師，根據前任教師的平均成績同周圍中學的平均分相比，以公升降幅度計獎罰。每提高或降2分者不獎不罰，從第3分起每提高1分或降低1分加或減量化分20分。第二學期計算依據**的第一學期為基礎，但最高不超過第一學期。
4、獎勵。四校聯考外比學校平均分為基數，與平均分持平獎給50元，比平均分高出部分，3分以內含3分，每分獎10元；3分以上，每分獎20元；比平均分低出部分，3分以內含3分，不獎不罰；低於3分每分罰5元。
五、各種獎勵：
（四）、課題成果獎（200）元（市級以上）
（五）、運動會：
（六）、縣級以上各種報刊上發表的**加量化分5分（以上）。
（七）、組織基礎學科競賽：
（八）、教研組長。學期結束根據完成任務情況，查閱資料記錄，對教研組長、辦公室負責人進行綜合評估打分。分優、中、一般三個等級進行獎勵，分別獎50元、30元、10元。
同時，分別加量化分15分、10分、5分。比例為：3：
4：3。
（九）鎮優以上的其他各項榮譽證件每項加量化分2分。
六、考評結果使用：
1、考評與獎金掛鉤，學校每學期以人均100元投入，重獎前3/10的教師，後勤人員按前勤人員的80%投入。
2、作為職工評優樹先，晉級和年度考核的重要依據。
3、與部分動態工資掛鉤。
4、考評結果存入個人檔案，作為續聘的依據。
5、工作不足半學期的，原則上不予考評。
七、附教幹分工表：
八、未盡事宜由學校研究決定。
九、本制度自2023年8月執行。
十、本制度由第四屆教職工代表大會第一次會議通過。
2023年03月
教師量化考核辦法
為了充分調動教師的積極性，把學校的各項規章制度及崗位目標責任落到實處，整體提高教育教學質量，特制定本辦法。一 考核辦法 1.按責任目標落實情況加減分。每學期計算一次，學期累計算出每人學年得分。2.根據分數高低評選出校先進教師50人。3.各科組根據分數進行年度考核 4.本考核辦法的解釋權歸學校。二 考...
量化考核辦法
城關鎮南街小學教師量化考核制度 為激發廣大教師工作積極性，實現分工明確 人盡其才 獎懲分明的目標，根據本校實際，本著公正 公平 公開的原則，特制訂城關鎮南街小學2014 2015學年量化考核制度，本制度自在全體教師會議上通過之日起開始實施。一 量化辦法 依據城關鎮中心校量化考核辦法，結合我校實際，參...
一高中教師量化考核辦法
一 政治思想 10分 1 堅持四項基本原則，參加各項政治活動 2分 2 無違反師德八條和教師職業道德行為 十不准 的行為 2分 3 服從管理，團結協作 2分 4 遵紀守法，執行校規 2分 5 態度端正，無工作失誤 2分 二 教育教學 50分 1 常規教學 10分 教案檢查 教案達標者記2分，不達標者...