根據我校學習《國家中長期教育改革發展綱要》的實施方案，通過近兩個月的學習,我深深的感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡很清晰，感觸最深的地方就是《綱要》中提及的「育人為本，改革創新，促進公平，提高質量」的工作方針，國家把教育擺在了優先發展的戰略地位，這體現了教育在新時期十分重要的地位。通過學習規劃綱要，收穫是多方面的，它引發了我更多的思考，也讓我收穫了很多的知識。這些思考和理論需要我在今後的工作中不斷的去嘗試運用，我將在以後的工作中逐步完善自己。
一、領會綱要精神,明確教育改革和發展的內涵
把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。
把改革創新作為教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。知識社會,資訊時代,人們對於創新意識,創新能力前所未有的重視,教師自身創新能力的提高是育人理念的關鍵因素。
把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發展和進步。
把提高質量作為教育改革發展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。
二. 結合我校實際,大力培養學生自學的能力
這次綱要將構建「終身教育立交橋」作為我國教育事業發展的主要任務之一，將努力形成「學習型社會」作為三個戰略目標之一，突顯了黨和國家**遠矚，與時俱進的戰略眼光，對於我國實施科教強國、人才強國戰略有著無比重要的意義。
當今的社會是知識經濟社會，產業、職業、行業在不斷進步的同時對勞動者的素質有著越來越高的要求。面對迅猛發展的科學技術，空前激烈的人才競爭，不斷學習新的知識和技術，及時了解當今世界科技發展的前沿和趨勢，並將其運用於生產勞動和社會生活中以不斷地提高和創新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人發展的必需。21世紀的教育應當是不斷造就人、不斷培養人、不斷發展人全部潛能的過程。
作為指導未來十餘年我國教育改革和發展的綱領性檔案，「終身教育立交橋」的提出和實施將使各種教育形式銜接、各種培訓方式並舉、各類學習資源互相融通，為全民終身教育提供更多的機會和方便。作為普通高階中學,我們要抓住這個機遇,立足培養學生的自學能力，滿足終身教育的需求，促進教育事業全面協調可持續發展，搭建終身學習的「立交橋」，為建設人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會做出自己的貢獻。
三.落實綱要精神,不斷提公升自身整體素質.
國家中長期教育改革和發展規劃綱要指出：要把提高質量作為教育改革發展的核心任務。樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。
制定教育質量國家標準，建立教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
「師者，傳道授業解惑也」，要傳道必須精於道，要授業必須精於業，要解惑必須先自知。作為一名教師應時刻不忘記學習，善於學習，具有學習意識，努力提公升自己的素質。
教師是乙個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，教師應當不斷地提高自已的專業素養。能夠將理論與實踐相結合，並不斷的完善自我，充實自我。「學高為師，身正為范」，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業務水平，更新觀念，鑽研業務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。
要講究教育策略和方法，做到教學相長。
作為教師我們應該了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細緻，循循善誘。
在教學上教師是教學的組織者和引導者，應該創造平等、和諧、寬鬆的教學氛圍，強化支援服務意識。
總之,學習《綱要》，就是要把綱要精神植根於具體的工作中,在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養，努力提高思想政治素質和業務素質，增強創新能力,為學校教育事業的發展貢獻自己的微薄之力。
國家中長期教育改革與發展綱要
國家中長期教育改革與發展綱要 的頒布實施是我國教育體制改革的一件大事，是今後10年我國教育改革與發展的總的方針與路線，作為教師培訓工作的管理者，在學校和貫徹 綱要 精神的同時，我覺得更為重要的是立足本職工作，解放思想，開拓進取，全身心地投入到教育改革與創新的實踐中去，下面簡單匯報一下我學習 綱要 的...
《國家中長期教育改革和發展綱要》學習心得
以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點 關心每個學生，促進每個學生主動地 生動活潑地發展 尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，培養造就數以億計的高素質勞動者 數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。二 堅持德育為先...
《國家中長期教育改革和發展綱要》培訓心得
心得體會 東溪中學 王德才 2010年12月至2011年元月我有幸參加 學習貫徹全國教育工作會議精神和 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 的遠端專題培訓，認真聆聽了袁貴仁 陳小婭部長以及相關領佳節又重陽導 專家深入淺出，通俗易懂的 報告。他們從不同視角 從不同側面分析和解讀 全教會 精神和 規劃綱要...