安全管理之心得體會生產三班梁新
一次次人為的事故造成了深重的災難，擊碎了乙個有乙個家庭的幸福，父母妻兒在失去親人的痛苦中煎熬，為了悲劇不在重演，為了家人的幸福，我們要牢牢記住不要「三違」。每當我看見大柳塔煤礦52煤入井口這條安全標語時，我的心情久久不能平靜，感慨萬千，我們作為家庭的頂梁柱一定不能倒下，在井下幹每一項工作都要按標準作業流程去做，絕不「三違」。我作為運轉一隊一名生產班的班組長，負責我班生產安全工作，每個工人的幸福就是我班長的幸福，所以我在下面幾點談談班組安全管理體會：
一提高班組安全文化建設
班組及職工的安全文化建設。運用職工班前安全活動、標準化崗位和班組建設、安全技能競賽活動、親情教育、「三不傷害」等傳統有效的安全文化建設手段，培養班組員工的良好安全心態，強化安全意識，規範操作行為，提高安全技能，從而達到充分利用人的安全意識指導安全行為，用安全行為有效控制生產事故。
工作現場的安全文化建設。對營造班組安全氛圍，強化職工安全意識，提公升班組形象，現場事故多發點、危險點、危害點控制和塵、毒、煙三防管理具有積極的推動作用。如：
張貼安全標語；懸掛禁止標誌、警告標誌、指令標誌等安全標誌；製作事故警示牌等傳統安全文化建設手段。
二、親情化安全教育
發揮親情的感染作用。以往的安全教育大多是「我說你聽」，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。解決安全教育入心入腦的問題，一定要注重情感投入，「於細微之處見真情」。
如採取為職工過生日、送警句、交心談心等親情教育法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想；並真誠邀請職工家屬參加到安全共保活動中來，充分發揮親情的感染作用，築牢安全第二道防線。
三加大安全考核力度
在班組績效考核中，引入安全生產的相關內容，同時這些內容是評選星級員工和ac級員工的依據，具體操作時每天計分，月度彙總，當月兌現考核結果。加大考核力度，安全工作全管理是一種動態管理，原有的安全隱患解決了，新的不安全因素又會不斷地產生，形成新的威脅，需要進一步加以解決。
塑造班組安全文化是一項長期、艱鉅而又細緻的心理工作，需要我們班組長有意識、有目的、有組織地進行長期的總結、提煉、倡導和強化，需要班組建立有效的激勵和約束機制作保障，把班組安全文化所確立的價值觀長期地、全面地體現在班組的一切經濟活動和員工行為之中，並得到更深的宣傳。
四、提高自我索質
「火車跑得快，全靠車頭帶」。只有班組長以身作則、身先士卒，牢固樹立「生命至高無上，安全責任為天」意識，在安全生產的日常管理上「多看一眼、多防一步、多查一處、多支一招」，班組安全文化的建立才有生命力。
必須努力提高我們班組長素質。工人安全素質的高低與班組長的管理方法是有直接聯絡。過去，班組長抓「三違」更多依賴的是批評教育加經濟處罰。
尤其是個別班組長在執行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使工人感情上受到傷害，進而對班組長產生牴觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行硬性制度的同時，注重柔性管理方法的使用，潛移默化改變人的習慣性違章行為.
安全是一條港灣，微風輕佛，浪花朵朵，從這個港口湧出的是幸福的源泉，伴你走向愛的盡頭。重視安全的人家像一葉幸福的小舟，能夠隨時停靠在安寧的避風港口，盡情享受陽光雨露和自由。
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