在單位安全生產活動中，人們通常把管理者對職工提出安全規範要求稱之為「要我安全」，而把職工的自覺安全行為稱之為「我要安全」。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現方式和管理效果也不一樣。「要我安全」，是從客體出發，由外因發出安全生產約束控制資訊，作用於安全生產行為的主題，最終達到生產安全；「我要安全」則是從主體出發，由內因產生安全生產的動機，主觀能動地實現安全生產。
從管理角度來說，「要我安全」和「我要安全」是辨證統一的關係，「要我安全」是外因，是動力；「我要安全」是內因，是根據。兩者相互關聯，相輔相成，從不同方面對實現安全生產起到推動或決定作用。
如何實現從「要我安全」向「我要安全」的轉變呢？工作在公路行業的職工，立足於生產第一線，對於安全是永恆的主題，安全是生產的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。
首先、著眼人的安全心理進行安全教育
安全心理是人在生產勞動這一特定環境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產工具、機械裝置、工作環境、人際關係而產生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產中的安全心理、職業安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。
通過對安全生產工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質量，產生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優先效應，抓好對新職的安全教育，以先入為主的第一印象給新職工打下安全生產烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以本單位的典型安全案例對職工進行安全教育，用活生生的事實影響職工、激勵職工。三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對職工的心理和行為產生潛移默化的影響，進行常規教育。不管採用哪種教育方法，只要密切聯絡實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同型別人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使職工產生「我要安全」的強烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們在勞動生產過程中保護自身和保護裝置、機器等物質的一切動作。在我們公路行業逐步實現科學化管理、按操作規程進行生產的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防範系統，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯絡起來的制度規範人的安全行為。
這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內因產生「我要安全」的行為。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上，實現安全生產。
第三、針對人的事項障礙展開安全活動
安全生產活動中的思想障礙是影響職工「要我安全」的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產的過程中發現，一般情況下，職工都會為滿足自己的安全需要而採取自我保護措施，遵守安全生產規程，但有的時候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了「我要安全」，而且做不到「要我安全」。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：
對安全生產規程並沒有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性；對安全生產規程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守；因搶時間、趕進度，而忽視、忘記安全生產規程；對自己的熟練技術過分自信，心存僥倖，麻痺大意；逞強好勝，表現為膽大妄為的衝動，明知故犯；因為身體疲倦，精神鬆懈，注意力分散而顧不上安全生產規程等。通過安全教育，使職工逐步消除牴觸、違反、消極、僥倖、鬆懈、逞能等思想障礙，增強「我要安全」的自覺性。
總之、從「要我安全」向「我要安全」的轉變，需要安全生產行為的主體——廣大職工從思想認識到心理、行為都來乙個大的轉變，實現這兩個轉變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠「要我安全」的外因動力，促進「我要安全」的內在變化，使安全生產成為廣大職工的自覺行動，這樣，我們的安全生產就一定會達到乙個新水平。
王海傑安全生產的心得體會
生活中常聽有人說：「這些小事還用那麼認真嗎」「這點小事有必要做嗎？」或者「不就乙個菸頭嗎？
什麼大不了的！值得那麼大驚小怪嗎」。殊不知，就是因為這些生活中的隱性殺手，給事故埋下了禍根。
曾經有句名言叫做「莫以善小而不為，莫以惡小而為之」，那是在教導人們如何做人，其實在我們化工的安全方面，也可以用「莫以事小而不為，莫以「惡」小而為之」來教導我們如何注意安全，只不過在這裡他的意義令有說法了。安全的事情無大小，不要以為一件事情看似微乎其微，就不去認真做，更不要認為乙個小小的失誤不會影響什麼而置之不理，而發生了小錯誤釀成了大禍。乙個螺絲可以報廢一台機器，一塊石板可以傾覆一座摩天大樓，乙個小小的菸頭可以讓偏偏森林付之一炬。
工作中千萬不要認為事小無關緊要而疏忽，更不要圖一時之塊省去必要的步驟。也許你無意間的失誤，會給自己或他人帶來多麼慘痛的教訓，會使多少鮮活的生命隕落。
「莫以事小而不為」。從小事做起不僅涉及到安全的重要，而且也體現出了乙個人對工作的重視，對公司的衷心。人人都想當將軍，但將軍並不是每個人都能輕易當上的；人人都渴望乘坐「神五」飛上太空，但登上太空的卻只有楊立偉。
正如古人所說：「一無不掃何以掃天下」。只有從點滴做起，一步步的奔向成功，有朝一日也許你就能當上將軍，登上太空。
「莫以惡小而為之」。從現在做起，摒棄一切壞習慣，久而久之，你也將會變成乙個懂得關愛他人，人人喜歡的人。
在我們單位也發生因路面上一塊小小的石頭而讓一輛車子跌翻，因為乙個小小的坑槽而發生交通事故，就乙個小小的防護墩可以挽救一輛車上人的性命安全。能說是一件小事嗎？
為了單位的發展，為了工作的安全，讓我們在工作中都能從小事做起，上好每個螺絲，關好每扇窗戶，擰好每個閥門，站好每班崗，讓我們都做到「莫以事小而不為，莫以「惡」小而為之」。時時謹慎，事事細心，為安全盡最大努力！武耀龍
安全生產心得體會
安全體會心得 r n 安全生產，不僅僅關係你自己，更多的是關係到你我他。警笛嘶鳴，揪人心弦 痛定思痛，痛何如哉。安全之重，重乎於泰山 事故之猛，猛乎於虎。安全生產不僅是對自己負責 對家人負責，更是對員工負責 對企業負責 對社會負責。r n 安全就是效益。企業的效益來自安全，企業的生存和發展離不開安全...
安全生產心得體會
激情六月 陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣光彩絢麗 我們的企業，也如同這火熱的季節一樣，蒸蒸日上 興旺發達 6月是全國第九個安全生產月，我公司在6.10 6.11響應號召，進行了 安全發展，預防為主 的宣傳教育活動，其間張貼了海報，了電影，組織全員開展 以防範知識，安全技能 規範操作於一體，在大廳...
安全生產心得體會
環太平洋號沉船事件心得體會 在聽了環太平洋號沉船事件後，使我深深的認識到一點小小的錯誤，但是每個人都這樣的話也會發生可怕的事故。這個災難難道就不能避免嗎?事實上，完全可以避免！我們可以假設 如果檯燈沒有被買回來 如果回船後使用檯燈被人制止 如果服務生不隨手扭開它的開關 如果安全巡視親自走進房間看看 ...