組織員工作的「五要」「五忌」
第一，要準備充分，忌倉促應付
黨校學員管理是一門科學，要求學員管理規範化、科學化、程式化。黨校組織員角色及工作職責決定了我們要樹立「管理就是服務」的思想。工作要有超前意識，應主動為學員著想。
在學員來前全面考慮學員吃、住、學、用的需要，協調有關部門共同做好服務準備工作。在接受班級管理任務之後，要立即了解、分析所管班級的基本情況，在此基礎上圍繞輪訓、培訓目標，制定具體詳細的班級管理目標、計畫。做好這些工作要求組織員具備問題意識，善於在看似普通的現象中發現問題。
要充分考慮如何面對不同年齡、學歷、閱歷、興趣愛好及職業分工的學員的需求差異；如何落實「黨校姓黨」、「從嚴治校」的內在要求；如何把黨性鍛鍊貫穿學員管理全過程，切實增強學員進行黨性鍛鍊的自覺性；如何應對黨校教學改革的挑戰，承擔好研究式、參與式、互動式教學中組織、參與的職責。組織員工作事無鉅細，需周密思考、嚴密布置。實踐中**出現疏漏，**就出現混亂，疏漏將會嚴重地影響教學計畫的完成和黨校的形象。
第二，要一嚴到底，忌虎頭蛇尾
為保證輪訓、培訓任務的順利完成，必須嚴格執行黨校的規章制度。有效的規章制度是學員的行為準則，也是組織員管理學員的直接依據。為此，抓好入學教育第一關，是組織員工作要「燒好的第一把火」。
無論什麼性質的班級，首先要向學員提出嚴格作息時間，嚴格課堂紀律，嚴格履行請銷假制度的管理尺度，明確說明黨性黨風教育的內容，考核的辦法，評選優秀班幹部、優秀學員的規定等，並在此基礎上向學員講深講透黨校學習的目的。要自始至終認真檢查督促各項制度要求的落實情況，做到把關到位。不能以感情代替原則，要從嚴之有理、嚴之有度、嚴之有情的角度，及早教育引導，周密安排工作，具體管理、跟班到位。
要一抓到底，不能鬆懈。
第三，要言傳身教，忌隨意空談
組織員的工作物件是有閱歷、有見識、有水平的幹部，要保證組織員工作的質量，組織員必須嚴於律己，言傳身教。組織員要想說服他人，必須擁有與學員學習交流、思想交流的話語權和引導權。實踐中筆者深深感到，擁有較高的理論水平、政策水平與良好的知識結構，較寬的知識面，以自己的學識和素養贏得學員的尊敬，才能獲得真正的話語權和引導權。
言傳身教要貫穿教育管理的全過程，從組織學員入學到學員結業的每時每刻，嚴格要求自己，起示範作用。以認真負責、一絲不苟的工作態度潛移默化感染學員，影響學員。要求學員政治堅定，真信真學馬克思主義中國化的最新理論成果，品德正派，廉潔自律，那麼組織員就要做學習理論的模範、黨性鍛鍊的模範、廉潔自律的模範、嚴守紀律的模範、積極向上的模範。
要求別人學習，自己首先要學習，堅持跟班聽課；與學員相處不搞親疏遠近，對學員考核工作要做到公平、公正，經得起檢驗。從學員入學的第一天開始就要重視資料的積累。建立學員個人學習檔案，進行全程跟蹤記載，將個人學習計畫、學員考勤表、讀書書目表、學習筆記、黨性分析材料、參加各項活動記載表、調研文章、畢業**、學習總結等全部歸入個人學習檔案，為組織部門考核學員提供直觀的材料。
考核結果與評選優秀學員掛鉤，考核結果公開，自覺接受學員的監督。服務工作要細緻周到，做到科學管理、民主管理、制度管理。
第四，要統籌兼顧，忌本末倒置
黨校學員管理工作的出發點和落腳點是要保證黨校的教學布局的完成。學員管理是緊貼教學布局、與教學融為一體的管理，這是黨校學員管理工作的生命和價值所在。加強學員學習管理的重點是抓好聽課、研討、結業**的撰寫。
組織員要注意隨時聽取學員對所學課程教與學的意見、建議並及時反饋。同時，要按照教學計畫完成好社會調研、教學參觀、黨性分析等教學任務；組織好學員自學、討論和交流；學風問題是黨校教育是否成功的關鍵，通過徵集班級課題，開展課題組活動，引導和培養學員的學習興趣；通過題目申報、提綱審查、初稿上交、形成成果的環節監督學員讀好書，動手寫文章，做好結業**。黨校是幹部學員加強黨性鍛鍊的熔爐。
學員管理工作要將黨性鍛鍊貫穿學員在校學習生活的始終，即把黨性鍛鍊寓於理論學習之中、貫穿在教學活動和黨性黨風教育活動中，貫穿在體驗式教學中，貫穿在遵守校規校紀的具體行動中，強調把理論轉化為能力、思想政治覺悟。
第五，要方法多樣，忌刻板單一
黨校學員的職業、年齡、職務存在差異，每個學員的秉賦、性格、經歷亦不相同，如何把大家組織起來，還要講究科學的管理方法。處理好管理、教育與服務的關係，組織員、支部與學員的關係，「從嚴治校」與「以人為本」的關係，做到堅持原則，寬嚴適度，不失靈活；依靠支部，堅持「四自」，擺正位置；工作細緻，嚴謹到位，態度不急躁。我們要放手支援班幹部開展工作，堅持從本班的實際出發，不生搬硬套固定模式，做到具體問題具體分析，具體對待。
針對學員中存在的實際問題，要妥善處理，能解決的及時解決，不敷衍，不推辭；一時不能解決或難以解決的問題，亦要講清情況，說明原因。要在嚴格要求的基礎上，幫助學員處理好工學矛盾。組織員只有熱忱敬業，認真把握和處理好管理工作中的每乙個細節，才能得到學員的理解和擁護，使管理者與被管理者之間產生默契和互動，互相支援，順利達成組織目標。
組織員工工作手冊
工廠車間類組織員工工作手冊 一 總則 第一條企業情況介紹。第二條制定本手冊的基本原則是，以發展企業生產為中心，堅持員工思想道德建設和文化紀律建設為目標，努力培養富有積極性和創造性的現代企業員工，保證企業奮鬥目標的實現。第三條為了使廣大員工在日常生產工作中更好的保障自身的合法權益，更深刻的了解企業的工...
組織特徵對員工組織承諾的影響
調查問卷 尊敬的女士 先生 您好！感謝您參與此次問卷調查。這份調查問卷旨在研究組織特徵對員工組織承諾的影響。本問卷調查所得的資料僅供科學研究之用，不會被用於任何商業用途。問卷是匿名填寫，您的資訊我們會嚴格保密。請您自己閱讀下列題目，答案沒有對錯之分。只要按照自己的真實想法填寫即可。您的選擇對研究至關...
組織委員工作展望
工作計畫 新的一年，新的學期悄然而至，作為班級組織委員的我也要履行好自己的職責，盡心盡力為同學們服務。本學期我將努力配合其他班委的工作並且協調好辦幾個班委之間的工作關係，為班級的秩序貢獻自己的力量，另外我計畫將本學期的工作重點和工作中心放在課外實踐和志願者活動上，因此，我會利用我上半年的經驗繼續組織...