隨著學校規模的不斷擴大，青年教師充實到學校教師隊伍之中，青年教師所佔的比例逐年增加。加快青年教師的培養，迅速提高他們的思想素質、教育教學水平和教研能力，已成為教育教學可持續發展的重中之重。為此，經我校同意，特擬定六百戶中學青年教師培養方案。
一、培養物件
教齡在5年範圍內的青年教師及調入六百戶中學未滿1年的教師。
二、培養目標
我校培養青年教師的目標是「一年合格，二年勝任，三年骨幹」。三年內使他們能勝任學科教學。三年以後，使青年既具有較高的專業教學水平，又能開展教科研工作，適應學校教育、教學發展的需要，成為學校的教育教學骨幹力量。
三、具體措施
1、加強師德師風建設，塑造教師健全的人格。
「學高為師，身正為范」，師德師風是教師職業的靈魂。在新的形勢下，加強師德師風建設，塑造教師健全的人格，是教師培養的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在「敬業、愛崗」上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對學生進行潛移默化的教育，「潤物無聲勝有聲」，才是教育的最高境界。
所以塑造教師健全的人格、啟用教師內驅力是學校各方面的工作基礎。在青年教師中廣泛開展「一切為了學生的發展」、「全心全意為學生服務」等方面觀念的轉變教育，增強教師的服務意識，樹立「愛校如家、愛生如子」的思想觀念。
2、學科常規教學過關。
（1）備課過關。
青年教師備課採用教研組定期檢查制度，不合格的教案不能上講台，同時要認真積累資料，要在個人備課基礎上，積極參與本教研組集體備課。聽取別人的意見，相互討論，取長補短，最終寫出自己的詳細教案，並寫好教後記，從而使教學水平日臻完善。
（2）教法過關。
課堂教學讀、講、寫、練有機結合，體現教為主導、學為主體、練為主線、思維為主功的四為主原則，講課效果好，要主動聽課，積極參加各類示範課、公開課、優質課等競講活動。
（3）學生輔導過關。
作業能全批全改，課後輔導時有針對性，紮實有效地搞好單元過關考試，章節過關考試，並能根據考試情況，對學生的「雙基」進行鞏固、提高。
3、積極參加教科研工作，學習教育理論，每學期撰寫教育、教學總結，教學**或教學隨筆，爭取在教育教學刊物上發表。適**價，調動青年教師的主觀能動性。
具體操作方法：
（1）定期組織青年教師進行教材、課程標準和中考政策的研究。
（2）定期檢查、指導青年教師的備課及課堂教學情況。
（3）組織青年教師參加匯報課、優質課評選，提供青年教師展現自我、激勵自我的機會。
（4）定期舉行青年教師學習、工作情況匯報會。
（5）學期、學年結束評優樹先，樹立起青年教師典型，使青年教師學有目標、趕有方向。
4、結合備課組、年級組隨堂檢查青年教師的教學情況，主要檢查教學方法、學生反映情況和知識性是否有錯誤等常規。
5、組織青年教師開展優質課評比，主要檢查教學方法，教學效果和教學基本素質。
6、優選秀青年教師外出參加各種教學研討會，各種教學年會，以及聽課上課等活動，積極為青年教師提供外出培訓的機會，從而提高他們的教育教學水平。
通過以上工作的展開主要實現以老帶新，以新促老，不斷提高自身水平和教學質量。從而營造良好的教學氛圍，全面提高各學科的質量，提公升學校整體的教育教學水平。
我是如何培養青年教師的
潁東區插花小學陳莉 本人從事教育教學工作已有十幾年了，這些年來，由於工作的需要一直擔任班主任。經過組織及學校的培養，結合自己的探索，在教育教學工作中取得了一些成績，並總結了一些不成熟經驗。培養青年教師的做法是多方面的，我的具體做法有兩點 一是指導青年教師怎樣管理班級 二是指導青年教師進行課堂教學。一...
培養指導青年教師
培養青年教師材料 我一九九七年走上工作崗位，算起來已十多個春秋。打選擇這個職業起我立志打拼在這個事業上，盡職盡力，直到永遠。十餘年來，我始終戰鬥在教育教學工作第一線，一直勤勤懇懇，兢兢業業默默無聞地工作，不敢有絲毫的疏忽和怠慢。在長期的教學實踐中，我勤奮自學，刻苦鑽研，不斷吸取他人教學中的先進經驗，...
青年教師培養計畫
一 指導思想 為加速青年教師的培養，造就一支熱愛教育事業，具有高尚師德和較高教育教學水準的青年骨幹教師隊伍，立足教育教學實際，以學校可持續發展和教師自身發展為出發點，以教師的教育教學活動為中心，從問題出發，從教師的需求出發，開展各種各樣的教育教學研究活動。二 培養目標 建設高質量的教師隊伍，是全面推...