高三英語備課組在教導處黃主任的領導下，全組13位老師齊心協力，團結一致，以全面提高學生的綜合素質為根本宗旨，全面推行課程改革，創設良好的英語學習氛圍，努力加強高三英語備課組的隊伍建設，促使高三英語教學工作再上新台階。誓奪2023年高考英語科目全面勝利。
我們13位同志團結一心，愛崗敬業，始終做到嚴格要求自己，努力把教研教學工作做得有聲有色。一年來高三英語教研組積極響應學校開展的建立「先進備課組」的活動，帶頭投入到「爭先創優」工作中去，重教書，更重育人。回顧一年的建立工作，我們根據英語學科的特點，以爭創「先進備課組」為契機，全面實施素質教育、立足崗位、立足課堂、團結協作、勤於奉獻， 受到了學生、家長和領導的一致好評。
一、 高三英語組教師隊伍情況及常規工作
1、高三英語備課組共有教師13人，本科率100%，有任教理科實驗班的謝春鈴老師和文科實驗班的鍾海美老師給全縣英語老師授出了高三教研示範課，在全市英語基地活動中，姜滌宇老師和袁霞老師的示範課受到了全市英語骨幹教師和領導的好評。學考先進教師有袁伶俐，姜滌宇，龔卓，袁霞等老師，在教導處組織的常規檢查中，有鍾海美，鄒海玉，張敏，何岸等老師獲得優秀，在教導處4月份組織的研究14年考綱命題活動中有鍾海美，謝春玲，王飛帆，龔卓等老師獲得a等。有11位老師曾經進行過一輪以上的高三英語教學，高三英語備課組實力雄厚。
2.常規工作，常抓不懈
①優化課堂教學，把課堂作為實施素質教育的主渠道。模範執行教學「六認真」細則，做到「七備」，備教材、備學生、備教法、備教具、備程式、備板書、備練習，青年教師還必有教後記。課堂上充分體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線、能力培養為核心的「三主一核心」原則，得到了師生一致肯定。
②重視集體備課工作，每週四的下午全組教師在辦公室定內容、定主講教師，相互**教學方法、內容、手段、目的等，以發揮備課組的群體優勢，集思廣益，以優化教學過程，在教學工作中，成效顯著。
③開展「老帶新，新促老」師徒結對，互相學習，取長補短，以達到共同進步的目的。本教研組重視師徒結對，龔卓、鄒海玉等年輕教師能主動向有經驗的教師劉其
五、王飛帆、陳逸東老師拜師學藝，基本做到了每週兩節以上的聽課。特別是二輪複習課同時，骨幹教師也能毫無保留地進行熱心指導。
④定期舉行英語教研課活動，全組教師認真聽課、評課，並按照課程標準改革綱要，結合課程內容，著重討論研究如何將課程綱要落實到教學實踐的問題，以使教師達成共識，同時也增強了教師的責任感，通過體驗、實踐、討論、合作、**等方式不斷反思自己的教學，探索風格鮮明的英語特色教學。
⑤每天傍晚二十分鐘的學生聽力訓練，**老師做到了有備課和有答案核對和對聽力難題的講解，還安排了專門的老師進行巡查。高考前一周為與高考同步，將聽力改為下午第一節課進行。
⑥每週安排兩位以上教師進駐實驗班聽課，學習和指導。
二、 在學校的領導下，經過師生的共同努力，本組教師在教育教學和教學科研上取得了可喜的成績。
1、 任教理科實驗班的謝春鈴老師和文科實驗班的鍾海美老師給全縣英語老師授出了高三教研示範課，反響很好；在全市英語基地活動中，姜滌宇老師和袁霞老師的示範課受到了全市英語骨幹教師和領導的好評；
2、 學考先進教師有袁伶俐，姜滌宇，龔卓，袁霞等老師，在11月份舉行教師問卷調查中，全組13位教師有12位老師評價在90分以上，這在全年級各個組中是評價最突出的，說明全年級學生對我們全組英語老師的工作和付出是持肯定態度的，是非常喜歡我們這支英語教師隊伍的；
3、 在教導處組織的常規檢查中，有鍾海美，鄒海玉，張敏，何岸等老師獲得優秀；
4、 繁忙的工作之餘，全組老師勤學習，勤動筆，勤寫**，並有多篇**在不同級別的刊物上發表，特別是姜滌宇老師的**《新課改下的教學反思》在《學英語報》上發表，袁伶俐老師的**《學生如何提高書面表達能力》榮獲國家級一等獎，盧小玲老師的**《縝密思維，高效掌握定語從句—六步法學定語從句》獲得中國教研交流一等獎。
5、 在全縣組織的二輪複習建模課活動中，劉其五老師和姜滌宇老師的課反響很好，受到一致好評，在5月份學校教導處組織的青年骨幹教師教學比武中，姜滌宇老師獲得優秀，龔卓和鄒海玉老師的課獲得效果顯著獎。
三、 全組老師積極參加學校組織的健康有益的活動，並取得好成績。
在學校組織的教職工運動會上，我們全組老師積極參與，奮力拼搏，取得了全校第二名好成績，特別是袁伶俐和盧小玲兩位老師在羽毛球比賽中獲得團體第一名，龔卓，袁霞，盧小玲老師榮獲接力賽第二名的好成績。
短短的一年時間，我們英語組已經形成了巨大的凝聚力和戰鬥力，開創了積極進取、勤懇工作、團結奮進的新局面。面對成績，我們也能清醒地認識到，在建立先進教研組工作中，我組仍存在著一些不足，需要我們在以後的工作中不斷地克服與改進，使我們的教育教學工作和高考成績再上乙個新的台階。
高三英語組 2023年6月2日
高三英語備課組總結
在2014 2015學年度的英語教學中，我們高三英語備課組8位教師在年級組統一指導下，按照開學初制定的計畫扎扎實實地開展工作，盡力做到既教書又育人，並根據學生的實際情況和高考的要求，不斷地探索教法，調整訓練方案，力求做到高效地進行複習，為2015的高考的成功打下了紮實的基礎。現將本學年的工作總結如下...
高三英語備課組總結
在本學期的英語教學中，我們高三英語備課組8名教師在年級組統一指導下，按照開學初制定的計畫扎扎實實地開展工作，盡力做到既教書又育人，並根據學生的實際情況和高考的要求，努力實踐學校教研處提出的 高效課堂 教學改革，不斷地探索教法，調整訓練方案，力求做到高效地進行複習，為2014的高考打下了紮實的基礎。回...
高三英語備課組計畫
高考十分注重考查學生的閱讀能力，完型填空 閱讀理解和短文填空共占分85分。培養學生的閱讀能力，要在閱讀技巧 邏輯分析推理 判斷上下工夫。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞，跳讀，略讀，揣摸作者意圖及思路。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時，一定要限時間，40分鐘內完成20題。每天要結合複習資料訓練閱讀並及...