高三數學備課組總結

高三年級數學備課組由5名成員組成。其中還有2位是班主任，工作辛苦自不待言；工作壓力自是不小。這一年裡，我們5個人個個勤勤懇懇，默默工作，不計個人得失，通過大家的同心協力和辛苦付出，在各級校領導的關心和支援下，順利完成了該學年的數學教學任務，取得了一定的成績。

現將我們備課組工作總結如下。

一、學校，年級，班主任，以及其他各科老師大力支援。

我們組的王麗敏老師意外骨折，魏韌校長在本身工作壓力巨大的情況下克服重重困難，在高三數學組最困難的時刻來到我們身邊，承擔了兩個班的數學教學工作。

年級組長李亮芝老師對數學總是特別關心，對我們組的要求有求必應，在時間上給予了充分的支援。

各班班主任積極支援數學備課組的工作，幫忙監考，幫忙收作業，檢查作業；其他學科老師們對數學備課組的工作也積極支援，從不因為數學學科作業多，擠占時間而抱怨。

正是領導們，同事們的支援讓我們的工作充滿動力，不敢懈怠。

二、組內教師團結協作，無私奉獻。

備課組是乙個群體，群體的工作自然離不開每乙個個體。高三的複習工作極為繁重，乙個人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有5個人，各有所長，他們愛崗敬業。

正是這種精神，團結在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。群策群力，取長補短，互相幫助。

唐志林老師以校為家，幾乎把所有的業餘時間都奉獻給了學生，奉獻給了高三數學組；張建老師在痛風發作的時候堅持上課，雖然不教理科班，但是關心理科班的教學，為理科出謀劃策；萬友芳老師為了高三文科班的教學工作，克服眼病的折磨，多次推遲做手術的時間。呂檳老師踏實肯學，對自己要求嚴格，承擔了高三數學備課組的所有體力勞動，為了提高複習質量把家搬到了學校宿舍。魏韌校長在我組雖然只是臨時代課，但是對自己依然是高標準嚴要求，為我們樹立了榜樣。

正是這些可愛的老師們的奉獻，讓高三數學組充滿人情味，讓我們更象一家人，讓枯燥煩悶的高三數學教學工作變得有滋有味。

三、自編複習資料，精心設計課堂內容。

雖然從高一開始，我們就很重視學生的基礎知識和基本能力的培養，但是基礎能力薄弱仍是不爭的事實。書店裡各種高三複習資料琳琅滿目，但是適合我校學生的幾乎沒有。針對這一情況我組教師決定自編一輪，二輪的複習資料。

我們幾個數學老師利用整個寒假，分工完成了整理數學題庫的工作。我們把2023年2023年全國各省市的高考題以及各區的模擬題分類整理，每個人負責3到4章，第一步把所有這一章的習題提煉出來，第二步從中將適合我校學生的高考熱點、重點試題篩選出來，分成教師用書和學生用書，作為日常複習使用。我們把每節內容分成課前預習，知識回顧，例題選講，鞏固反饋幾個部分，並且在每章都配備了相應的單元檢測。

課前預習部分基本上是本節課要涉及的公式，定理，以及簡單應用，知識回顧是對本節知識的系統總結，例題選講我們選擇了典型的，有代表性的例題，鞏固反饋是對例題的復練。整理資料的過程雖然辛苦，但是卻提高了複習效率。

四、注重練習，緊盯學生逐個過關。

高考中中檔題佔了大部分，選擇，填空，頭四道解答題是我們學生得分的關鍵。因此在複習中我們特別強化了對選擇題、填空題，前四道解答題答題方法的指導和訓練，以提高學生的解題技巧。

從一輪複習開始我們就開始注重練習，緊盯學生。我們把利於學生落實基礎知識基本技能的題目分類整理小**——「日常小練習」，每篇5到6題，每天發給學生，第二天在課堂上對普遍的錯誤集中講解，對個別的錯誤個別講解。二輪複習時我們又針對一輪複習和一模考試中學生暴露的問題有針對地整理了新的小篇子——「金牌小練習」，查缺補漏，落實重點。

學生對此反應熱烈，使用效果非常好，經常是早上剛發，學生中午便完成了。

五、重視答題策略培訓，培養良好答題習慣。

我們在日常教學中要求學生做到規範做答，努力作到「會而對，對而全」，再引導學生考試當中怎麼去爭分，怎麼樣書寫不丟分，怎麼去得步驟分等等，強調良好習慣的重要性，重點在速度、計算、表達三個方面加以訓練。

在年級的支援下我們組堅持每週一小測，測驗後不只講學生在測驗**現的各種錯誤，而且特意從解題方法，答題習慣，答題技巧上指導學生。

緊張而繁重的高三複習備考儘管已經畫上了句號，但一想起來，大家好象覺得還在昨天。因為我們曾經在奮戰的大潮中一起披風展浪。一起持舵前行。

儘管我們不能成為最領先的弄潮兒。但因為我們盡心了。我們更盡力了。

2023年8月

高三數學備課組總結

高三數學備課組總結

高三數學備課組總結

高三數學備課組總結

相關推薦