工作總結
高三數學備課組工作總結
本學期認真學習高考題型示例，認真鑽研近幾年高考試題,力求從中揣摩出高考命題的趨勢；發時時關注最新的高考動態,蒐集大量的高考資訊,拼搏奉獻,銳意進取，群策群力，吸收借鑑先進經驗,取長補短，認真鑽研課程標準努力研究考試大綱,仔細研究《考試說明》的細微變化，收集各種當前課改中的最新成果, 深入領會其精神實質，力爭把握好高考命題的脈搏,以使我們的複習教有所依,學有所據。
但工作中存在很多不足，為更好改進工作，在明年的高考中取的更大進步，特做好了以下幾方面的工作：
我們力求改革課堂教學方式,提高課堂教學效率，課堂教學是高三複習的主陣地,是提高複習效率和質量的主渠道,是落實雙基,培養能力的主戰場。課堂上採用啟發式、討論式、研究式、合作**等教學方法,鼓勵學生提出不同的問題與不同的解法,充分暴露他們的思維過程,解決他們的思維困惑。在課堂上主張人人表現,鼓勵個個發言,形成良好的學習氛圍,使每一位學生都能主動的參與到課堂中,從而極大的提高學生的學習熱情,提高課堂的教學質量。
我們加強對學生練習的檢查力度,每發一張學案,選擇題、填空題重結果、輕過程,小題小做,盡量巧做,力爭「保準求快」解答題要養成審題認真,步驟規範,推理嚴密,計算準確的好習慣,努力做到「會而對，對而全」,盡量降低非智力因素造成的失分現象。
我們有針對性、典型性、新穎性、綜合性選題,符合學生的實際，要符合高考的要求。力爭做到選一題有一題的目的,做一題有一題的收穫。有了好的學案,還要看學生對學案的利用程度。
為了充分利用好每張學案,我們要求學生按時完成，並及時批改。
挖掘學生的非智力因素,減少學生的無謂失分。在平時的教學中,我們既要注重對學生數學知識能力的培養,同時也更加關注學生的非智力因素的開發。
培養學生良好的解題習慣,而好的解題習慣又會使學生受益終身,尤其是在緊張的高考考場上。
我們關注學生的學習態度,態度決定一切,通過做大量的學生思想工作讓學生明確數學學習的重要性,通過課堂教學的趣味性,培養學生對數學學習的興趣。讓學生體驗到數學學習的樂趣,體驗到數學學習成功的愉悅感。
但本學期存在很多不足，應繼續認真鑽研課程標準努力研究考試大綱,仔細研究《考試說明》的細微變化，深入領會其精神實質；課堂教學方需要好好改進式,課堂教學效率需要提高；個別班級做作業不認真，應付，落實不到位；要加強管理，提高學案利用效果等。
在今後的教學中將會以積極的態度,飽滿的熱情,努力工作,科學實幹,要將養成良好的數學學習習慣入手,貫穿始終,吸收借鑑先進經驗,取長補短，群策群力，爭取以優異的數學成績為我校2023年高考的輝煌再作出突出貢獻，以更加優異的成績回報學校和社會！
高三數學備課組總結
高三年級數學備課組由5名成員組成。其中還有2位是班主任，工作辛苦自不待言 工作壓力自是不小。這一年裡，我們5個人個個勤勤懇懇，默默工作，不計個人得失，通過大家的同心協力和辛苦付出，在各級校領導的關心和支援下，順利完成了該學年的數學教學任務，取得了一定的成績。現將我們備課組工作總結如下。一 學校，年級...
高三數學備課組總結
高三年級數學備課組由5名成員組成。其中還有2位是班主任，工作辛苦自不待言 工作壓力自是不小。這一年裡，我們5個人個個勤勤懇懇，默默工作，不計個人得失，通過大家的同心協力和辛苦付出，在各級校領導的關心和支援下，順利完成了該學年的數學教學任務，取得了一定的成績。現將我們備課組工作總結如下。一 學校，年級...
高三數學備課組總結
通過這一階段的訓練，可以使學生進一步加強對數學思想方法的理解和掌握.當然數學思想方法的掌握應當在平時上課時已經滲透，此階段的訓練所起的作用是系統和強化的作用.3 強化訓練 綜合訓練 階段 1個月左右 本階段複習是鞏固前兩輪的複習效果，訓練應試技巧，提高應試心理素質，進行模擬強化訓練，其複習模式是 練...