關中發【2011】60號
關莊中學教學工作計畫
（2011-2012學年度第一學期）
一、指導思想
我校本學期圍繞 「提高教學質量，增強辦學實力」這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規範學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。同時以縣教體局教研室的工作計畫和開學初的工作會議精神為指導，繼續推進課程改革，進一步實施課程標準，組織好校本研訓，努力提高我校教師素質和教學研究的水平，為教育教學提供堅實的理論及實踐基礎，積極提高和發展學生素質,促進教學質量的穩步提公升。
二、工作目標
1、強化空中課堂學習反思，切實加強對新課程理念的學習和研究。
2、進一步完善教學管理和質量監控。
3、大力推進學科中的研究性學習，倡導自主**，實踐體驗和合作交流的學習方式。
4、切實做好新教師的培養工作，為新教師架設舞台，創造機會，迅速成長。
5、重視和加強初三畢業班教學工作。
6、加強學生心理健康教育，保證每兩周不少於一課時。
三、主要工作
（一）更新理念、強化管理，紮實落實有效教學基本要求，全面提高教育教學質量。
1、加強教學常規管理，著力抓好備課、上課、作業的布置與批改、輔導、考試五各環節，優化學科教學過程。 ①、抓備課，備課做到「四個有」，即「腦中有課，胸中有教材，心中有教法，目中有學生」。教案中充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。
；「兩備」既備「教法、學法」，在此基礎上，教師的備課教案要體現「三個轉變」和「三個特點」的要求，既從「學會」向「會學」轉變，從「要我學」向「我要學」轉變，從「教案」向「學案」轉變；體現激發情感、生動活潑、開放多變的課堂設計。要重視備課，保證備課質量，杜絕無教案上課的行為，每天早讀進行教案簽閱，教務主任、政教主任和副校長的教案由校長簽閱，文理科組長的教案由教務主任簽約，其他教師的教案由文理科教研組長分別簽閱；
②抓上課，要求堅持做到優化「教學內容、教學過程、教學方法」，突出「重點難點，精講巧練，因材施教」通過聽課、評課、形**人參與的局面。要重視課堂教學，做到準時上課，按時下課，追求課堂實效；做到每節課由值周領導和教務主任親自查課，同時每班學習委員做到每節課教師的出勤記錄。
③抓作業的布置與批改，要求教師嚴格批改次數，突出有批有改，做到重點問題全批全改，集體講評訂正。作業布置：作文每學期不少於八次，並且每兩周要給學生布置一篇作文，要求全批全改；語文作業每週3次、每學期要達到40次；英語作業每週不少於4次；數學有課當日必須有作業，每週不少於4次；物理、化學、初三政治有課當日必須有作業；其他各年級的政治、生物、地理、歷史有課當日應有作業，。
作業批改要及時，並規範使用作業批改符號，批語要親切，富有激勵性，錯題要跟蹤核查；《學習之友》要認真督促學生完成，做到與教學進度同步，教師要全批全改；
④抓輔導，要求教師要輔導及時，體現針對性和全面性原則。
⑤每單元要自己進行單元質量檢測，做到精心批改，認真地進行質量分析與反饋；學校及時組織月考，以便系統全面了解教師的教，學生的學，為提高課堂教學效益提供保障。
2、關注課堂教學的實效性。備課時教案中要目標清晰可操作、可檢測；上課流程要流暢，對教材的處理要精心得當，對課堂上隨機問題的處理要巧妙智慧型，突破重點、難點有方法、有手段；練習設計要有針對性、有梯度，做到作業適量、習題精選、認真批改、及時反饋、真正起到促成教學目標達成的作用；課後針對遺留問題、對學生的輔導要耐心細緻、持之以恆，以求實效。
3、遵循教學規律，加強教育管理，提高教育教學質量。嚴格執行課程計畫，開足開齊開好各門課程，合理安排課程和作息時間。
4、進一步完善教育教學獎懲制度，強化落實，切實做到依法治教，使教學秩序更規範，教學管理更科學。教導處要認真督促檢查教學常規，強化檢查、總結、反饋管理。採取集中檢查與隨機抽查相結合的辦法，通過教案檢查、聽課、學生作業等進行教學常規檢查。
結合教研活動，開展教師之間相互合作和學習，每學期每位教師聽課不少於12節，並且每週要聽課1節，學校主管領導不少於30節，其餘領導不少於20節，並且每週要聽課2節，教務主任每週要至少聽課2節，並要對課堂教學認真進行評價總結、反思，撰寫教學後記。
5、倡導「愛心工程」：教室布置溫馨多一點；課堂語言激勵多一點；作業批語鼓勵多一點。
6、教案每天簽閱、作業周周查、每週在教師會上反饋。
7、重視和加強初三畢業班教學工作，成立初三領導小組。初三月考制度化、規範化、系列化。
8、加強教學研究，不斷提高教學效益。要努力改變忽視學生主體、忽視學生個性、忽視學生實踐、忽視學生創造潛力的教學方法，大力弘揚學生的自主性、創新性和實踐性。著力構建以學生為中心，以學生自主活動基礎的教學方式，使教學過**正成為學生自主活動和自由發揮的學習過程。
9、根據中考和
七、八年級成績分析看，我校教育質量較差，其主要原因是學習管理太鬆懈，學生學習積極性太低。怎樣調動他們的學習積極性，使他們學會學習，愛學、樂學呢？尊重學困生、幫助學困生樹立信心、理解學困生、喚起學困生的學習興趣。
（二）以教研為平台，加強師資建設。
1、積極探索有效教學新模式，落實好過程管理。
2、以校本教研為載體，精心組織「骨幹教師示範課，青年教師研討課，新教師亮相課」系列活動。
（三）加強教導處自身建設，提高管理水平
1、強化服務意識，確立教務處為師生，為教學，為學校服務的宗旨。
2、加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效資訊。
3、做好圖書、實驗、電教等處的管理工作，充分發揮其教輔作用。
4、及時做好資料歸檔工作。
關中中學教導處
2023年8月28日
關中發【2011】61號
關莊中學2011—2012學年度
第一學期校本教研工作計畫
堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基於學校研究，研究向學校回歸，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續發展。結合我校實際，特制定實施細則如下：
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，貫徹落實縣局提出的校本教研工作思路，以課程實施中所面對的各種具體問題為主要教研物件，以「促進學校的發展，促進教師的專業化成長，促進學生的發展」為宗旨，以常規教研為基礎，以課堂教學為立足點，以提高教師教研水平為保障，以提公升教學質量為目標，新形勢、新起點、新思路、新舉措，努力開展全校教研工作新局面。堅持教學和研究相結合，提高教研在課改中的作用，努力提高教師素質。
二、主要目標
本年度，我校教研工作，著力於以下三大目標：
（一）通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節，不能指向學校自身問題解決的傾向；
（二）通過開展校本教學研究，提公升教師教育教學水平，轉變教師的教學理念和行為，彙總教師教學經驗，積聚教師的教育教學智慧型，讓教師成為教育智慧型的創造者;
（三）通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。
三、領導機構及職責
1、領導機構
校本教研第一責任人：羅軍
校本教研計畫、實施：黃志忠、武傑、溫建軍、陳誠
校本教研成員：韓金英、劉燕、杜志翔、龐家平、付亞琴、賀芳、黃鶴、張瓊雲、魯文智、孫柏群、潘小寧、周曉嶸、邵幹、肖玉玲、靳軍霞、胡淑霞、王豔紅、李奇軍。
2、職責
校本教研工作的第一責任人職責：做校本教研的身體力行者，專業引導者，負責教研的各項具體工作。解決教師教學工作的困惑和問題。
校本教研計畫、實施者職責：在主任管理下協取各項教研工作的安排和落實。安排組織好每次的校本教研活動，並督促做好活動記錄。
四、教研時間
每週四為校本教研時間，分文理組。
五、組織方式
由學校統一組織進行。
六、具體要求
1、各組必須按照學校規定的統一時間組織進行，認真組織，絕對不能流於形式。
2、各組要完備校本教研記錄，教師要詳記教研筆記。
3、要求教師人人參與，人人發言，共同研討，共同提高。
4、各年級學科教師要根據活動安排表中的內容，提前備課。
七、主要工作任務：
（1）「自我反思、同伴互助、專業引領」是校本教研工作的基本模式。要繼續深入開展優質課評選和「三課」（聽課、說課、評課）活動，加強教學反思，集體備課、課題科研工作；組織搞好校內公開課教學，嚴格執行學校聽、評課要求，搞好教師之間、學科之間、年級之間的教學交流；上好遠端教育技術應用課，充分發揮遠端教育技術手段對提高教學效率的推動作用；搞好學校教學開放日，整合學校教育和家庭教育，形成教學合力，促進教學效率的提高。
（2）組織開展「縣級骨幹教師示範課」、「青年教師賽課」、「新課程實驗研討課」各一次，促進教師的教學交流。組織進行教學「對口幫扶」。
八、落實措施
（一）認真落實教學常規，加強教學管理工作
加強教學常規管理，著力抓好備課、上課、批改、輔導、考試五個環節，優化學科教學過程。1、加強教學常規管理，著力抓好備課、上課、作業的布置與批改、輔導、考試五各環節，優化學科教學過程。 ①、抓備課，備課做到「四個有」，即「腦中有課，胸中有教材，心中有教法，目中有學生」。
教案中充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。；「兩備」既備「教法、學法」，在此基礎上，教師的備課教案要體現「三個轉變」和「三個特點」的要求，既從「學會」向「會學」轉變，從「要我學」向「我要學」轉變，從「教案」向「學案」轉變；體現激發情感、生動活潑、開放多變的課堂設計。要重視備課，保證備課質量，杜絕無教案上課的行為，每天早讀進行教案簽閱，教務主任、政教主任和副校長的教案由校長簽閱，文理科組長的教案由教務主任簽約，其他教師的教案由文理科教研組長分別簽閱；
②抓上課，要求堅持做到優化「教學內容、教學過程、教學方法」，突出「重點難點，精講巧練，因材施教」通過聽課、評課、形**人參與的局面。要重視課堂教學，做到準時上課，按時下課，追求課堂實效；做到每節課由值周領導和教務主任親自查課，同時每班學習委員做到每節課教師的出勤記錄。
③抓作業的布置與批改，要求教師嚴格批改次數，突出有批有改，做到重點問題全批全改，集體講評訂正。作業布置：作文每學期不少於八次，並且每兩周要給學生布置一篇作文，要求全批全改；語文作業每週3次、每學期要達到40次；英語作業每週不少於4次；數學有課當日必須有作業，每週不少於4次；物理、化學、初三政治有課當日必須有作業；其他各年級的政治、生物、地理、歷史有課當日應有作業。
作業批改要及時，並規範使用作業批改符號，批語要親切，富有激勵性。錯題要跟蹤核查，《學習之友》要認真督促學生完成，教師要全批全改；
④抓輔導，要求教師要輔導及時，體現針對性和全面性原則。
⑤每單元要自己進行單元質量檢測，做到精心批改，認真地進行質量分析與反饋；學校及時組織月考，以便系統全面了解教師的教，學生的學，為提高課堂教學效益提供保障。
峨莊中學2019學年度第一學期教科研工作計畫
峨莊中學 2011 2012學年度第一學期教科研工作計畫 本學期的教科研工作，根據學校對教科研工作的要求，為使教科研工作規範有序地進行，根據我校的實際情況，特制定本學期教科研工作計畫。一 指導思想 本學期學校教科研工作將繼續立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實 教學方法...
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...
2019學年度第一學期
第三單元測驗卷 姓名班別得分 第一部分 基礎知識積累才運用。30分 一 看拼音，正確規範地寫出相應的漢字。4分 l li n u d o qi p n f i p n 過斷二 給帶點的字選擇正確的讀音，打上 2分 朝暉 zh o ch o勉強 qi ng qi ng 調節 ti o di o落空 l...