嶽實莊小學2019學年度第一學期校本教研工作總結

2021-10-30 07:01:37 字數 1428 閱讀 4283

2013-2014學年度第一學期

新軍屯鎮岳實莊小學校本教研工作總結

本學期,在新軍屯中心學校的領導下,我校堅持以實施課堂教學改進計畫過程中教師所面對的各種具體問題為研究物件,充分發揮同伴互助的作用,把日常教學工作與教學研究融為一體,在要求重視個人學習和反思的同時,特別強調教師集體教研的作用。這些活動教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得豐富多彩,取得了良好的效果。

開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質,促進教師的專業成長及教育觀念的轉變,激發教師的學習熱情和參與研究的興趣,增強教師實施課堂教學改進計畫的責任感和緊迫感,最終實現課堂教學優質化。

1、把課堂作為教研主陣地,讓教師得到充分的鍛鍊和盡情的展示。本學期要求每一位教師認真上好每一堂課,做到備課要「深」,上課要「實」,作業要「精」,教學要「活」,手段要「新」,活動要「勤」,考核要「平」,輔導要「細」,負擔要「輕」,質量要「高」。要把「十字」方針作為我校強化教學中心意識,走素質內涵發展道路。

在學期末檢查時發現,大多數教師能夠按照學期初計畫去認真做好每一項工作,盡努力提高課堂教學效果,但也有部分教師的工作不盡人意,搞形式走過場。

2、開展公開課教學活動,充實了校本教研內容。我校本學期以骨幹教師、教學標兵為龍頭,組織全體教師進行匯報課。通過執教教師的課堂展示,我們驚喜的發現,年輕教師,比如郭新、張娜、徐富華等都有著紮實的教學基本功,有著良好的課堂組織和教材駕馭能力,有著謙虛好學敬業態度。

應該說每聽他們一堂課都是一種學習和享受,是一次觀念上的重新整理。

3、教學設計現場比賽,提高了教師教材處理能力。本學期我校組織了教師教學設計現場比賽。通過比賽,教師們認識了教學設計是教案的最高形式,是教師完成教學任務的最佳文字資料。

雖然教師教學設計的質量有異,但他們對教學設計的認同以及追求卓越的態度值得讚許推崇。為了激勵廣大教師積極參與教研活動,積極撰寫教學設計,給全體參與者按質量分獎級頒發了獲獎證書。

4、要重視教學反思,大力推進課堂教學改進計畫。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,是教師整理教學效果與反饋資訊,適時總結經驗教訓,找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思,對教師提高自身水平,推進課堂教學改進計畫,優化課堂教學是行之有效的辦法。

在日常教學中我們非常重視這一環節,要求每位教師認真做好教學反思的記載。可是真正重視並且積極認真反思的教師為數不多。在此方面日後要加強。

57、加強校本研修,努力提高教師業務理論水平。根據教師的知識結構和容量,以及業務現狀,我校今後應該充分利用培訓資源特別是遠端教育設施,加強校本研修,多渠道進行教師校本培訓,拓寬教師的知識面,提公升教師的綜合素質。學校每學期要把教師校本研修情況計入量化考核,這樣對提高教師的業務理論水平一定有促進作用。

我們學校在校本教研工作中取得的一點成績,積累了一點經驗,也存在一些不足,但我們會在今後的工作中不斷總結經驗,不斷改進方法,不斷創新模式,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。

新軍屯鎮岳實莊小學

2014-1-13

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