南關小學家訪工作計畫 2019學年度第一學期

南關小學家訪工作計畫

（2013—2014學年度第一學期）

通過這幾年的教育教學工作可知，要把學生教育好，離不開學校、家長、社會的密切配合。特別是班主任的工作更需要家長的信任與支援。而家訪正是獲得家長的信任與支援的重要途徑，而家訪工作本身也是教師教育工作的乙個重要組成部分。

因此在本學期裡，根據學校實際情況，這學期的家訪工作計畫如下：

一、家訪內容。

1、向家長匯報其孩子在校各方面的表現,了解學生在家中的表現狀況,如生活習慣,學習習慣,思想表現等.

2、徵求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

3、了解學生家庭基本情況,如經濟情況,文化教養,家庭對學生的影響.

4、糾正某些學生家長錯誤的家庭教育方法,向家長傳授較科學的家庭教育知識.通過普及家庭教育知識,幫助家長提高教育水平,以達到配合,支援學校教育工作.

5、幫助家長做好學生的心理諮詢工作。

二、家訪原則與要求。

1、表揚批評兼顧原則。在家訪過程中既要充分肯定學生的長處，也要善意指出弱點，多表揚、少批評、多鼓勵、少挑剔，寓批評與表揚之中，以此激發學生發展特長，克服缺點，增強信心，不斷進步。

2、民主原則。家訪，一方面要介紹學生在校表現和各方面情況，一方面也要了解學生在家等表現情況。所以，家訪時應講究民主原則，應讓家長多講，無論是談優點還是談缺點；無論是對還是錯，都要耐心傾聽。

以此發現學生更多的閃光點，全面了解學生，因勢利導。家訪時一定要尊重家長和學生，保持和諧的氣氛，取得心靈上的配合。這有這樣，才容易發現問題，分析問題乃至解決問題。

三、家訪物件。

班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監護人。

四、家訪形式。

1、**家訪。特殊的情況，或緊急情況，**是最好的****。

2、上門家訪。利用上班之外時間,雙休日時間和節假日進行登門家訪.

3、遇約家訪。

四、訪後工作

（一）家訪後,將家訪學生情況及時記載在家訪記錄單上.

（二）跟蹤了解學生在家訪後各方面的變化,反應,並及時給以相應地教育.

樹立良好的風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們應十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家裡的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，並且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況。所以，家訪是十分重要的。

六、家訪具體時間計畫