中衛市職業技術學校
國家中等職業教育改革發展示範學校建設
青年教師傳幫帶計畫
為了盡快提公升教師的教學業務水平，優化我校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平台,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我部實行教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以專業帶頭人為指導、骨幹教師為引領的幫扶制度。
一、指導思想
依據學校的辦學指導思想，緊緊圍繞有利於提高教育教學質量，有利於實現學校的培養目標組織開展「傳幫帶」活動，有利於教師隊伍素質建設的目標，促進一批優秀教師迅速成長，加快成教學骨幹的培養，實現學校又好又快地發展。
二、指導原則
為了更好地實現幫扶目標，加強管理和監督，同時提高幫扶的實際效果，特制定以下指導原則。
1、實行二級指導原則。先由專業帶頭人對骨幹教師進行業務指導，然後再由骨幹教師對幫扶物件進行指導。
2、堅持一對一幫扶原則。對於青年教師的培養實行一對一的幫扶原則，由相應的骨幹教師負責具體指導。
3、堅持理論與實踐的雙向指導原則。青年教師是未來學校發展的中堅力量，他們的成長不僅需要提高教學理論水平，同時也還要加強專業技能訓練的輔導，因此在指導過程中必須堅持理論與實踐的雙向指導。
三、指導物件
四、指導內容與措施
由於教師的教育、教學工作都比較忙，我們將在時間上採取互相協作的辦法，找時間在議課、備課、聽課、評課、交流**等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。
（一）備課
從如何鑽研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學期授課計畫，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導，使幫扶教師的教案規範化，突出學期授課計畫實踐性教學環節，體現實現學校培養目標的要求，使教師學會科學的對教學進行反思性總結並記錄以教案之中。
（二）課堂教學與管理
在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發事件的處理等方面加以指導。通過指導，使幫扶教師的課堂教學能反映教學規律的一般要求，突出實用技能的培養，切實提高學生的學習效率。
（三）作業批改、講評及資訊反饋
通過指導，要使幫扶教師作業批改規範，正確處理作業中反映出來的「共性」與「個性」問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，並據此改進教學工作。
（四）教育教學理論的學習及應用
通過指導，要使幫扶教師掌握基本的教育教學理論及職業教育方面的理論。並引導幫扶教師學會分析、處理和思考實際教學過程中出現的問題，把理論與實踐緊密結合起來，提高幫扶教師的理論水平與實踐能力。
五、指導方案
（一）、「傳幫帶」活動以兩個學期為期限，每學期的指導時間不少於10個小時。
（二）、開展「同題互教」活動。針對性共性問題或相似問題，可以加強同相關教師的聯絡與溝通，開展集體備課活動，共同**重難點和知識點，一起研究教材教法。
（三）、指導期限內，每乙個學期結束後，指導教師書面進行小結；指導期限結束後系統全面的寫出總結；被指導相應地寫出心得體會。
（四）、主動堅持聽指導教師的常規教學課，在實踐中向指導教師學習經驗。
（五）、幫扶教師每學期必須完成一節匯報課或公開課，並由指導教師進行全面的點評。
六、指導目標
通過傳幫帶活動，進一步加快青年教師的成長，促進教育教學水平的提高。引導青年教師認真備課，潛心研究教材，提高課堂教學效率。同時不斷加強教學理論與方法的學習和運用，提公升運用現代教育技術的能力， 不斷探索，實現自身專業素質的發展。
對青年教師傳幫帶計畫
新教師幫帶計畫 連灣實驗學校劉曦 為了適應當前的教育形式，提高教師隊伍的整體素質，端正辦學態度和方向，大面積提高教育教學質量，讓學校辦出特色和水平，逐步提高青年教師的授課水平，把學生培養成德智體全面發展的好學生，特制定計畫如下 一 確定好傳幫帶教師的物件 作為教育戰線的青年教師，我們剛參加工作 熱情...
骨幹教師傳幫帶工作總結
隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高實施新課程 駕馭新課程能力的願望更加強烈。對發展中的教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格教師，就得不斷的學習 充電 這次在學校和教育局領導的關心之下，有幸成為成為銅仁地區首批骨幹教師培訓班的一員，使我在思想政治與職業道德 教育教學能力與教育科...
傳幫帶工作計畫
以服務患者為中心，臨床藥學為基礎，促進臨床藥學 合理用藥的藥學技術服務和相關的藥品管理工作為目標，根據衛生部醫院藥事管理的相關法規與要求，結合本院的實際情況，對我院臨床藥師的學習培訓制定如下計畫 一 總體目標 經過培訓，受培訓藥師在完成培訓計畫以後能夠達到以下目標 1 能夠基本了解所學專業的相關基礎...