孫巍為全面貫徹落實縣教育工作會議精神，推進我校素質教育程序，確保我校一批師德高尚、經驗豐富的骨幹教師能將自己的教育教學經驗和方法毫無保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業務素質和教育、教學能力，逐步培養青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學態度和敬業精神，使得「傳、幫、帶」工作能真正落到實處,以促進全體教師共同發展、共同進步、共同提高。
（一）指導教師
三人行，必有我師。各位老師在教學方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中，作為被指導教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經驗和價值觀。
彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學習，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術。
（二）被指導教師要求
1、虛心向指導教師學習，經常找指導教師交流思想，有問題及時請教
2、認真學習新課程標準和教學工作常規，認真備課、上課，及時反思。
3、及時了解學生學習情況，作好教學後記，不斷改進教學工作。
4、每學期主動聽指導教師的課5節以上，要認真聽取指導教師的指導並及時記錄、整理，學習實踐經驗，注意積累各種資料和教學心得，及時進行資訊反饋並交換意見。
（三）實施方案
1、督促被指導教師學習理論知識，促使其養成愛總結、勤記錄、多反思的習慣。
2、讓被指導教師立足課堂，提高教育教學質量。從課前的學生分析，教材分析到教學過程設計、課後反思都要詳細策劃，有效地開展三段連環教研模式，發現問題，及時解決。在課中要注意抓好課堂教學的各個環節，，注意教學難點的突破，啟發學生有方，能促使學生積極參與教學活動，恰當地運用合作、自主、**的教學方法，提高課堂教學的效益。
3、多聽公開課，在公開課中總結作課教師的教學經驗，記錄不同的教學方法的運用，在課後多進行思考，取人之長，補己之短，努力提高。積極參加說課活動，充分感受成長的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學特色。
4、由於教學條件的不斷改善，教師們的教學觀念也在不斷更新，教師們的學習途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識，以備教學的需要，要促使被指導教師運用現代教育技術。
5、帶領教師進行課題研究。在我們的教學實踐中，出現的各種問題都可以作為課題進行研究。
結對教師：徐豔-----孫巍
2012.9
傳幫帶工作計畫
以服務患者為中心，臨床藥學為基礎，促進臨床藥學 合理用藥的藥學技術服務和相關的藥品管理工作為目標，根據衛生部醫院藥事管理的相關法規與要求，結合本院的實際情況，對我院臨床藥師的學習培訓制定如下計畫 一 總體目標 經過培訓，受培訓藥師在完成培訓計畫以後能夠達到以下目標 1 能夠基本了解所學專業的相關基礎...
英語組「傳幫帶」工作計畫
為了建設一支觀念新 素質高 能力強，具有現代教育素質和創新意識的英語教師隊伍,推動我校英語教育教學質量的全面提高，我組繼續開展以老帶新為主要形式的互幫互學結對活動，加快對青年教師的培養，使青年教師盡快成長，不斷充實英語骨幹教師隊伍，同時通過活動的開展，在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教育教學理論水...
傳幫帶工作總結
綏陽縣鄭場中學李光歡 在長期的教學實踐中，我勤奮自學，刻苦鑽研，不斷吸取他人的教學中的先進經驗，豐富自己，充實自己。平素我努力創新，大膽實踐，不斷總結，逐步積累了一些適合農村初中思想品德的教學經驗，同時運用於思想品德教學中，取得了一些成績。蘇小明 牟星星她們是大學畢業生，自身素質很高，為促其盡快成長...