在本期以老帶新「傳幫帶」活動中，我繼續與雷大振老師結成「傳幫帶」對子，就如何備好課、如何上好一堂課、在課堂中如何正確把握老師與學生之間的互動與交流、如何引導學生自主**等問題，進行**和幫扶。「傳幫帶」活動使我深深的體會到了，作為一位老教師應該怎樣去完善自我，多向老教師學習與其它**。下面將本學期自己的「傳幫帶」工作總結如下：
一、為人師表、以身作則。我以自己嚴謹的態度，對他們的工作加以指導。由於我們在教學實踐中缺乏教學經驗，只注重知識的傳授，忽視引導學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，因此學生學習、主動探索積極性不高，處於被動的接受式學習。
在新課程改革中，倡導學生積極參與學習活動、相互合作交流、主動**知識。面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學處理教與學的關係等，是我們共同面臨的難題。針對這些難題，我們相互聽課、說課、評課，共同**。
在**中把雷老師多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗，運用到教學中去。
二、在備課方面多求教。我和他們共同學習課標，分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點。在備課時，我們多聽取他對不同班級、不同學生進行分析，根據學生的具體情況，設計相應的教學方法。
編寫教案要體現教師的教法，同時也要體現學生的學法。要充分設想和估計課堂上可能出現的問題，使自己對教學過程做到心中有數，提高課堂應變能力，能夠駕馭課堂。
三、在上課方面加以學習。我吸取他如何組織教學，如何匯入新課，如何安排每個教學環節，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。對他在課堂上成功一面予以吸收，同時，建設性的提出自己的看法，尤其是激發學生學習興趣方面，引導學生主動參與教學活動，自主**、發現問題、解決問題方面，應該如何去組織學生，調動學生，活躍課堂氣氛，使課堂真正成為學生的課堂。
四、我還向他進行課後教學反思，注意收集學生反饋的資訊。分析上課過程中存在的不足以及如何改進。並通過相互聽課，加以對比，進行總結，找出不同的方面和成功的方面，對教學知識是不是有更好辦法解決。
另外我還對***的課堂教學進行**，使她在送課下鄉活動中課堂教學表現出色。總之，本學期在以老帶新「傳幫帶」活動中，我和其他教師一道，我們共同**、相互學習，促進了教育教學水平的提高。今後我將和老師們一道，為提高我校數學科教師的業務能力，繼續開展好這一活動。
2023年7月9日
傳幫帶工作總結
綏陽縣鄭場中學李光歡 在長期的教學實踐中，我勤奮自學，刻苦鑽研，不斷吸取他人的教學中的先進經驗，豐富自己，充實自己。平素我努力創新，大膽實踐，不斷總結，逐步積累了一些適合農村初中思想品德的教學經驗，同時運用於思想品德教學中，取得了一些成績。蘇小明 牟星星她們是大學畢業生，自身素質很高，為促其盡快成長...
傳幫帶」工作總結
2 提高知識與技能方面 在備課的過程中，田老師要求我們先備課，備好課以後再進行聽課，這樣在不知不覺的過程中，就提高了自己分析教材處理教材的能力。在聽課方面，不僅聽田老師講授哪些知識，而且還要注意田老師是怎樣突破教學中的重點和難點的，是如何對學生進行啟發和誘導的。另處，在下課以後如果我們還有什麼地方有...
傳幫帶工作總結
2012 1013年第一學期傳幫帶總結 以那小學彭仁蘭 為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的 師帶徒 活動中，我與李海老師結為師徒，我們團結協作 亦師亦友 互學互助 共同提高，取得了較好的效果。一 鼓勵多學 多問，更新教育觀念。我深知 只有不斷學習，才能...