幫扶青年教師工作計畫

2023年幫扶青年教師工作計畫

定新中學李大林

新學期開始了，結合學校「認認真真抓質量，一心一意謀發展」的教育教學指導思想和科組的工作要求，我和楊秀麗教師結成幫扶對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對他進行指導。

一、思想方面。通過談心，使他樹立更加牢固的專業思想，勤奮工作，愛崗敬業，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使他成為學校英語教學的骨幹力量。

二、教學方面。

1、教學理論。新課標無論在課程設定、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發生了很大的變化。作為一名教師，應有紮實的理**底，用現代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷「充電」，才能適應教育教學改革發展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。

因此，我將經常和楊老師一起鑽研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜誌，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經驗、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和楊老師分享。

就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現的不足的問題進行研究**。

2、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真備課，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規定的優秀教案。在每週二第七節定為交流研討時間。

在教法上要注意指導楊老師教學過程的條理性、層次性；知識傳授應由淺入深、由少至多；能力培養上應循序漸進。在教學語言上做到英語語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規範、本節課主題一目了然。

師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學習積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養。

3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：

（1）共同備課—我先講—楊老師聽—共同討論研究—楊老師講—小結。（2）共同備課—我和楊老師同時講同一內容—對比小結。（3）相互隨意聽課，聽後共同討論得與失，共同進步，共同成長。

本學期力爭每週互聽一節。

4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹「自主、合作、**」的新課程理念，創造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同**的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研**，並寄送到相關報刊嘗試發表。

實現既重視教學實踐的創新嘗試，又重視教學理論的提高總結。

相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發展得更快、更好。