河北科技學院
為優化我校師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，造就一支師德高尚、業務技能精湛的教師隊伍，實現學校教育教學工作高效、持續、健康發展，特制定青年教師幫扶指導制度。
一、指導教師的條件、聘任及職責
（一）指導教師的條件
1.具有良好的師德和優良的教風，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學，對工作認真負責。
2. 具有講師及以上專業技術職務。
3.具有豐富的教學經驗和科研成果，教學效果良好，能夠對青年教師進行有效的指導。
4.每學期都承擔至少一門基礎課或專業主幹課。
（二）指導教師的聘任
1.教研室推薦→院部評議→教務處審核→人事處備案（附表1）。
2.由人事處頒發聘書，指導期為一學期。
（三）指導教師的職責
1.根據青年教師的具體情況，制定詳細的培養計畫（附表2），提出具體措施和達到的目標。
2. 全面關心青年教師的成長，培養青年教師嚴謹踏實、實事求是的工作態度和敬業精神。
3.定期和青年教師共同分析教材、教學大綱，檢查指導青年教師備課，指導期間每月聽青年教師上課不少於1節，總數不少於4節，課後要給予詳細的評述。（見附表3、4）
4.組織並指導青年教師熟悉備課、授課、輔導答疑、批改作業、指導實習、實驗、考試等各教學環節，練習教學基本功，學習和掌握正確的教學方法。
5.歡迎青年教師隨時聽課，熱情接受諮詢，毫無保留地把自己的教學經驗傳授給青年教師。
6.指導結束後填寫《指導青年教師情況小結》，由院部放入教師業務檔案。
7.參加年度對被指導青年教師的年終考核評定，並對考核結果提出指導意見。
二、青年教師界定及培訓要求
（一）青年教師的界定
1.35周歲（含）以下。
2.本學期承擔有教學任務。
3.第一次從事教學工作或院（部）認為有必要經歷幫扶培養的各類教師。
（二）青年教師培訓要求
1.凡符合以上條件的青年教師，必須按本制度接受指導。
2.按照培養計畫，完成導師指定的任務。
3.尊重指導教師，指導期間每月聽指導教師的課不少於2節，總數不少於8節，注意求問指導教師教學問題，虛心聽取指導教師的意見。（青年教師觀摩聽課表見附表5）
4. 掌握講授課程的結構和內容，學會根據教學大綱組織教學內容，選定參考教材，積極學習先進的教育理念，努力掌握並熟練運用現代化的教學手段組織教學。
5.認真填寫青年教師指導記錄表並做好備案（附表2）。
三、指導目標
（一）第一階段
1.逐步了解所教課程在專業中的定位、教學大綱（課程質量標準）、教材及專業培養目標。
2.能表述本學期的教學任務及寫出合格的《授課計畫》。
3.熟知學院對教學五大環節（備、教、輔、考、改）的基本要求。
4.能進行教材、單元（章節）的一般分析（即指出整體知識結構、重點、難點等）。
5.初步掌握教學語言和教學設計。
6.能寫出合格教案。
（二）第二階段
1.較熟悉所教課程在專業中的定位、教學大綱（課程質量標準）、教材及專業培養目標。
2.基本掌握學院對教學五大環節（備、教、輔、考、改）的基本要求。
3.熟悉課堂常規，較自然地使用教學語言、設計和運用ppt和合格板書。
4.能較好地進行教材、單元（章節）分析，會「說課」（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等）。
5.能較順利地講授公開課。
四、檢查和表彰
（一）檢查
青年教師所在教研室主任負責此項工作的督促檢查。不定期檢查相關幫扶材料。教務處不定期組織青年教師課堂教學競賽，對表現突出的青年教師給予表彰。
（二）表彰
指導教師在指導工作完成後應及時向學校提交《指導教師對青年教師的評價及工作總結》, 學校對在培養青年教師工作中表現突出的指導教師，將給予表彰和獎勵。所有幫扶材料將作為今後指導教師、青年教師評優、考核及職稱晉公升的主要依據之一。
五、工作量計算
學院對經過考核合格的青年教師，對於指導教師給予工作量補貼，補貼標準為每學期16學時，全年32學時，費用按指導教師職稱標準（教授50元/學時、副教授45元/學時、講師40元/學時）核算，每年年底結清。
本制度由教務處、人事處負責解釋。
附表1：
指導教師聘任表
院（部）名稱： 填表日期： 年月日
附表2青年教師幫扶指導計畫表
本表由指導教師與青年教師共同填寫。
附表3：
指導青年教師記錄表
本表由青年教師如實填寫。
附表4：
指導教師聽課測評表
本表由指導教師填寫。
附表5：
青年教師觀摩聽課表
本表由青年教師填寫。
附表6：
指導教師對青年教師的評價及工作總結
本表由指導教師填寫。
青年教師幫扶總結
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