4.教師暑期專業實踐效果良好。利用暑期空閒時間，對我校152名專業課和文化課教師下實訓車間進行專業實踐學習。
在短短的一周時間內，將教師分成鉗工技術、車工技術、數控技術、計算機繪圖、電子裝配、plc程式設計、電子測量、會計實務、課件製作9個實踐小組，對動手實踐部分進行了強化，切實提高了我校「雙師」型教師隊伍的水平，更好地促進我校教師適應實踐教學的需要。
5.加強學生技能訓練，鼓勵學生考工考證。從上學期開始，我們嚴格規範訓練和考核制度，提高其質量，縮小其水分，體現了「以技強校」的理念。
為了給學生將來就業增添籌碼，我們鼓勵學生多考工考證，本學期全國計算機等級考試483人，全國計算機應用技術考試270人。電子裝配中級工92人，數控操作中級43人，考工通過率達100%。
6.實習耗材管理規範化、制度化。從本學期開始，對所有實習耗材和實習工具嚴格執行「四把關」，即原始耗材進校總務處入帳把關，分片領走材料管理員把關，各班級領用實訓處主任把關，每月耗材「月報制」實訓處把關。
填補耗材管理方面的漏洞，進一步減少學校在耗材方面的支出。
7.通過各種渠道舉辦各類培訓班。本學期社會培訓班主要有農村勞動力轉移培訓，4個班合計200人；高郵市供電局電工進網許可證培訓，三個班合計227人；高郵市人事局職稱計算機培訓，二個班合計103人次；高郵市路燈製造行業專業技術人員培訓98人；高郵市中小學教師資訊科技培訓118人；揚州華興石油****職工培訓91人；高郵市經貿局助理工程師培訓61人；中國銀行高郵支行員工辦公自動化培訓42人；華潤蘇果超市高郵店新員工培訓152人；會計從業資格考前培訓98人；全國**高考補習班65人。
與此同時，我處還舉辦了校內培訓班，全國計算機等級考試輔導培訓483人次；全國計算機應用技術考試輔導培訓270人次。本學期合計培訓2006人，折合為2327人次。
二、工作中的問題與思考
1.在08年底雖說通過了「省級緊缺人才培養數控實訓基地」的最後一次評估驗收，但實訓基地的建設和省廳的要求還有一定的差距，師資匱乏，尤其是高階技師的緊缺成為制約培養高質量專業人才的瓶頸。因此，雙師型專業師資隊伍的建設不能滿足於拿到多少證書，學校應對專業老師在實際操作能力要求上動一動真格，我們的技能實踐教學才有真正意義上的提高。
2.2023年揚州市技能大賽成績與理想成績有一定差距，獲獎人次位揚州大市位居中列。主要原因有以下幾點，訓練時間不充分，真正意義上能指導的專業教師不多，與各部協調難，種子選手未能入圍，我校不是大賽的主賽區等。
明年準備在5月份對全校40歲以下的專業課教師和學生進行初步選拔，重點培養，層層考核，末尾淘汰。希望校長室對大賽方面有一定的資金投入，大賽獎金方案有待進一步修正，以提高教師和學生的參賽熱情，而不是應付式的去完成任務。與其他縣市職教中心相比，我校近5年實習實訓方面的人力、物力和財力投入還有一定的差距。
3.由於從本學期加強了對實習工具和耗材的進一步管理，以前那種雜亂無序沒有了，但影響了一部分人的利益，出現了「出工不出力」，「人在心不在」的現象。在以後的工作中將進一步加強考核，直接與經濟利益掛鉤，面對原則問題絕不手軟。
如果效果不夠理想將考慮換人，重新對外招聘。
小學20082019學年度第二學期教學工作總結
強化檢查，教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案 作業批閱 聽課筆記 學生成績考核 記分冊 等，隨查隨記 載入教師業務檔案 並做總結通報，達到規範教學各環節的目的。點面結合。為使常規管理落到實處，我們採取教導處抽查和教師自查相結合的方式對教學工作實行有序管理。教導處分別於期初與...
20082019學年度第二學期小學語文期末檢測分析
一 命題指導思想 我們的試卷是達標性評價試卷，目的是檢測學生本學期語文學習的達標程度，為此，試卷力求依據教學目標，貼近課本內容，關注全體學生，淡化甄別 選拔功能，以便有助於教師通過對檢測情況的分析研究，總結經驗教訓，改進教學方法，引導學生積極主動地學好語文。本次試卷繼續安排了寫字專項考查的試題，其目...
分析作分析總結20082019學年度第一學期工
5.加強學生技能訓練，鼓勵學生考工考證。從上學期開始，我們嚴格規範訓練和考核制度，提高其質量，縮小其水分，體現了 以技強校 的理念。為了給學生將來就業增添籌碼，我們鼓勵學生多考工考證，本學期全國計算機等級考試483人，全國計算機應用技術考試270人。電子裝配中級工92人，數控操作中級43人，考工通過...