（2014-2015學年度第一學期）
為了配合學校搞好教育工作，為了自己更好地做好班主任工作，完成學校給我的班主任工作的義務和職責。保證學生留得住，適應學校的生活和學習，同時也是為了學生的健康成長，特制定本易輟生幫教計畫。
制定易輟生幫教計畫的原因：
乙個學校能不能茁壯成長，能不能留得住學生，關鍵能否在於易輟生，保證其不該流失到社會上去。這是良好學校的關鍵。基於此，制定幫教計畫。
易輟生幫教措施：
一、熱愛學習，特別關愛易輟生的思想，學生和學習。特別是學習跟不上的幾名同學，要及時與他們進行溝通。以「以愛動其心，以嚴導其行」積極開展幫教活動，幫助這個學生養成良好行為習慣，運用我所教學科的特點主要從課堂入手，課前及時提示，跟蹤輔導，採取督促與激勵雙結合的方法促進孩子養成習慣的提高。
並且建立群體合作小組，樹立榜樣，從而達成內化促進。
二、為人師表，做學生的表率。認真完成各項教育工作。榜樣是學生模仿的例項，因為小學生模仿能力很強。
三、肯定和表揚易輟生的長處，熱心有方法的指其缺點和短處，並真心實意關心他們的成長。要從實際出發，用寬容的態度看待學生問題，允許學生偶爾犯小錯誤，爭取不讓學生犯同樣的錯誤；善於挖掘、發現學生的閃光點，對學生的點滴進步要給予充分肯定和鼓勵，逐步讓學生重新點燃希望、樹立信心。
四、 選好班幹部，特別選出一兩個易輟生當班幹部，培養易輟生的管理能力，並也關帶面地開展易輟生的各項工作。
五、 做好做足家訪工作，做到學校家庭社會個共同管和培養易輟生的成長。
六、 開展豐富多彩的活動，培養易輟生愛集體、愛生活、愛學習的好尚風。
七、運用正面教育，激勵易輟生頑強地成功體念，教育過程中更多的是從學生內心了解孩子，以循序漸進的方式進行，和學生做知心的朋友，當他們有了困難及時給予幫助，使他在自信的基礎上在創設的情境中逐步走向自立，進而在教師的滲透中感受到成功的快樂，使他樹立正確的學習觀，做人觀，進而達到自覺約束自身不良行為習慣，是好的行為習慣得以鞏固。
八、充分利用學校開展各項活動，讓學生在活動中發展，在活動中進步。
易輟生幫教總結
2014 2015學年度第一學期 本學期，為了配合學校搞好教育工作，為了自己更好地做好班主任工作，完成學校給我的班主任工作的義務和職責。保證學生留得住，適應學校的生活和學習，同時也是為了學生的健康成長，我嚴格實施所制定的易輟生幫教計畫。經過努力學習風氣較以前有明顯的變化。現對這項工作總結如下 一 理...
易輟生幫教總結
2014 2015學年度第一學期 本學期，為了配合學校搞好教育工作，為了自己更好地做好班主任工作，完成學校給我的班主任工作的義務和職責。保證學生留得住，適應學校的生活和學習，同時也是為了學生的健康成長，我嚴格實施所制定的易輟生幫教計畫。經過努力學習風氣較以前有明顯的變化。現對這項工作總結如下 一 理...
易輟時間教育活動
控輟保學教育活動 時間 2013年8月22日 2013年9月30日 地點城北中心小學參加人員學校全體師生 活動形式 1 同全校班主任教師 全體科任教師宣傳控輟保學，簽定責任書。2 各年級建立建全 學困生 行困生和貧困生 的 三生 檔案。3 同監護人溝通。4 教育法 義務教育法 知識對學生進行宣傳，使...