二年級數學後進生幫教措施
嘉安小學： 何少紅
針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優秀生，不鄙視後進生。制訂出轉化方案如下：
1、利用家長，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
2、課後多和差生交談，態度要和藹，使後進生願意接近老師，經常和老師說說心裡話，有利於老師對學生的了解，有利於做好後進生的轉化工作。
3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創設乙個好的學習環境，充分發揮課後「小老師」的作用。
4、對差生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。
5、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
6、利用課餘時間幫助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到「我能行」。
7、成立愛心聯盟，採用1+1的輔導方式（即一幫
一、一帶一）
8、「幫帶 」活動時間定於每週星期四下午第三節課。
9、科任老師要認真做好每次活動的記錄。
總之，我不但要在學習上關心後進生，還要在生活上關心每乙個後進生的成長，使每個後進生真正感到班集體的溫暖，激發他們的求知慾，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發展。
後進生幫教措施
一 對症解心結，開發非智力因素 1 寬教者心胸，善待學困生 科學教學成功與否，不僅取決於學習者的智力因素，還取決於他們情緒，態度 學習動力等非智力因素，因此教師在任何時候首先要注意控制自己的情緒 不遷怒 不急燥 不使用訓斥 侮辱人格和傷害自尊心的語言 盡量不向家長及班主任告狀，從而做到理解 尊重 寬...
桂果小學後進生幫教措施
桂果小學 2012年學年度後進生幫教措施 後進生是班集體中的重要組成部分，它是素質教育中客觀存在的，也是不以人的意志為轉移的，因此，對後進生的轉化，學校必須端正辦學思想，理論與實踐相結合，採取各種辦法多種渠道進行幫扶，使之成為上進生。對此，我校制定如下計畫和措施 一 思想上進行轉化。首先，每學期期末...
後進生幫教總結
2 對症下藥，因人制宜。馬克思主義者解決問題的基本原則之一，就是用不同方法解決不同的矛盾。做後進生的教育轉化工作，必須根據各人的具體情況，因人制宜，因材施教。例如 頑皮型 後進生，大多學習不用心，成績較差，但他們在其他方面都精力旺盛。他們突出的特點是機靈 好奇 貪玩好動 耍個聰明 惹事生非 出風頭 ...