為適應現代教學改革的需要，為提高我校的教育教學質量，為全方位、多渠道、多層次挖掘學生多方面的因素，激發學生學習的興趣，使優等生全優，並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習生活習慣，本期的數學教學結合本班實際特制定如下培優輔差措施。
一、培優補差原則： 優等生更優，中等生優化，後進生達標。
二、學生基本情況分析： 一年級（一）班共有學生37人，從上學期考試成績來看，優等生20人，中等生24人，學困生15人。總的情況是優等生比例偏少，學困生偏多，因此，本期必須下大力氣來抓優等生和差生的轉化工作，提高數學成績的及格率，從學生的學習動機來看，學習目的不十分明確，因此，教師必須跟上，調動學習小組長的作用，使學生加強學習，借助新課改的東風，充分調動學生學習的積極性。
從學習的氣氛來看，基本上已經形成一種良好的學風，在輔導過程中應以先進帶動後進，以優等促差，既培優又補差，全面提高教學的質量。
三、培優補差物件 1、優生培養物件：
六年級（一）班：安夢娟張瑞敏董文琪王家輝陳帥 2、輔差物件：劉佔豪馮文科李婷張晴
四、具體措施 （一）、思想方面的培優補差。 1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。
從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。 2．定期與學生家長聯絡，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 （二）、有效培優補差措施。
1、優秀生培養： 1) 每週有選擇性地上一節思維訓練課。 2) 進一步加強學習目的，動機教育，培養並增強學生學習的主動性，自覺性。
3) 進一步改革學習方法，提高學習效率。 4) 在共同提高的基礎上使好學生吃好，使差生吃飽。 5) 和學生搞好溝通，及時進行資訊反饋。
2、差生的轉化培養： 1) 對於差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。 2) 經常和他們談心，多幫助他們找自己的優點，讓他們樹立起學習的信心。
3) 適量地布置作業，定時進行檢查，以使他們養成良好的學習習慣。 4) 用優等生帶動差生，以優促差，以實現「培優」和「輔差」的目的。 5) 採用激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
6) 平時多與家長聯絡，共同來解決差生各方面存在的問題。 7) 充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導，講解練習。
五、在培優補差中注意的問題： 1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.
2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。 3、經常與家長聯絡，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。 4、對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什麼原因，大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做.
②不敢向同
學或老師請教.③不認真,馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能「對症下藥」的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛,才會努力去學習.
6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測,及時反饋矯正，耐心輔導。 在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.努力吧班級帶好！
培優補差措施5
付店鎮中心小學培優補差措施 在教育教學改革實踐中，我們不僅應重視轉變差生的理論方法的探索與研究，還應充分認識 優生 的 優 與 缺 所以根據本校學生實際情況特制定培優補差方案，雙管齊下，共同提高教學質量，打造質量名校。一 針對特點對症下藥 每乙個學生都有自己的特點,因為學生在成長的過程中,由於種種原...
培優補差計畫措施
轉化計畫 黃超紅培優 1 學習習慣較好，能認真聽講 思維活躍 勤學好問，善於發現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強 2 課堂積極發言，課後及時複習 3 基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧 4 有一定的閱讀能力。培優計畫措施 1 課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量 2 加強基礎知識與交際運用...
培優補差具體措施
林家村小學管秀芹 本班大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，質量較好，並且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生，基礎知識薄弱，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優...