行政職業能力測試每日一練試題

一、定義判斷。每道題先給出定義，然後列出四種情況，要求你嚴格依據定義，從中選出乙個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設這個定義是正確的，不容置疑。

請開始答題：

1.所謂思維定勢，就是按照積累的思維活動經驗教訓和已有的思維規律，在反覆使用中所形成的比較穩定的、定型化了思維路線、方式、程式、模式。

下列現象屬於思維定勢的是：

a.小張制定了完成季度任務的方案並且下決心執行下去

b.小高在完成作業的過程中總是先借助網路資源和搜尋引擎

c.小王總喜歡在公共場所發表意見，「我認為……」是他的口頭禪

d.關於週末出行安排，班長依據大家的意見歸納出了三條可行方案

2.符號是指乙個社會全體成員共同約定用來表示某種意義的記號、標記。

下列屬於符號的是：

a.我們駕駛車輛時，如果遇到紅燈，就會停車

b.某公司設計獨特，含義豐富的商標

c.病人的氣色，舌苔都是中醫診斷疾病的依據

d.在山里看到遠處的炊煙，就知道那裡有人家

二、事件排序：每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發生順序的四個數字序列，請你選出其中最合乎邏輯的一種事件順序。在回答問題時，你可根據自己的一般知識和對事件間邏輯關係的理解作些補充和合理的假設，以填補缺欠的資訊，但要注意以最少的假設來聯絡和安排這五個事件的發生順序。

請開始答題：

3.(1)拍攝資金不足 (2)改編成電影劇本

(3)影片獲獎 (4)**獲獎

(5)企業贊助

a.4—2—1—5—3 b.4—1—3—5—2

c.1—3—4—2—5 d.3—4—5—2—1

4.(1)水庫邊釣魚 (2)送交水庫管理處

(3)小明放暑假 (4)放歸水庫中

(5)捉到乙隻百年烏龜

a.3—1—5—2—4 b.5—3—4—2—1

c.5—1—3—4—2 d.3—5—4—1—2

參***及解析

1.【答案】b。中公教育解析：

題幹中思維定勢的定義要點為：反覆使用比較穩定、定型化的思維路線、方式、程式和模式。a、d項不存在定型的思維路線;b項完成作業總是先借助網路和搜尋引擎，是一種定型化的思維模式，屬於思維定勢;c項是小王形成的一種習慣，與思維無關。

故選b。

2.【答案】a。中公教育解析：

題幹中符號的定義要點為：①社會全體成員;②共同約定;③表示某種意義的記號、標記。選項a符合定義，屬於符號;選項b不符合要點①和②;選項c、d全部都不符合。

故選a。

3.【答案】a。中公教育解析：首先**獲獎後改編成電影劇本，然後拍攝過程中資金不足，之後有企業贊助，最後完成拍攝後影片獲獎，故答案選a。

4.【答案】a。中公教育解析：將烏龜送交水庫管理處，必定發生在捉到烏龜之後，最後才能放歸水庫，即5-2-4;符合條件的只能是a項。