六、具體措施
（一）構建書香校園，提公升教師專業知識結構
選擇學習就是選擇進步。只有書為階梯，我們才能獨上高樓，望盡天涯路。為了促進中青年教師的專業成長，我校開展了以「書籍—我成長的階梯」為主題的讀書活動，在教師中大興讀書之風。
採取的措施：一是學校每年拿出一定的資金為教師購買教育書籍或雜誌，向教師推薦專業閱讀書目，鼓勵教師自己購書或網上閱讀，組織集體閱讀和研究性閱讀；二是每學期至少一次邀請專家為教師進行專題講座，促進教師教育理念的轉變和理論素養的提高；三是在校園網開闢讀書欄目，每學期舉辦讀書心得交流活動；四是舉辦教師讀書比賽，以賽促讀，全面提高教師素養；五是為教師建立成長檔案，鼓勵教師多寫多投，積累教育資源，豐富教育經驗，宣傳教育心得，收穫教育快樂；六是評選表彰學習標兵。每學期對學習積極主動，學習質量高的學習標兵進行表彰，大力宣傳他們的學習成果，調動廣大教師學習積極性和主動性。
將學習納入考核。
（二）以自我反思促提公升
沒有反思就沒有提高，善於反思是提高工作能力必不可少的一點。教師要強化課前、課中、課後反思，撰寫教學後記、教學案例、教學隨筆等，並將其內容上傳校園網。同時我校將利用學校現代化技術條件，在老師自願申報、自選時間、自定內容的「三自」前提下，將教師自我確認的「優質課」、說課、常態課片斷等作為教師自我反思的客觀材料。
通過看自己的表演，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進的地方，而且能產生自主學習、自我提高的需要。
（三）搭學習化互助平台
青年教師雖然經驗不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學經驗、教學風格、教學藝術、教學機智等又使青年教師望而興嘆。我們將以「自主、互動、開放、整合、創新」為核心，鼓勵教師在實踐中人人爭當「良師」。倡導教師自願承擔、自主結合、動態選擇、互教互學，以達到相互借鑑、相互提高的目的，形成真正的「同伴互助」。
（四）制定規章制度，搭建成長平台。
為教師搭台子是加速教師成長的有效途徑。學校建立教師群，教師將工作中遇到的感人事、困惑事、快樂事、有趣事等在群上發布；開展「教師話細節」活動，教師選擇在校一天必須做的工作，無論是日常教育管理，還是解決具體問題；無論是常規的教育引導，還是處理突發事件；無論是面對全體，還是針對個體。都要寫出在細節處理過程中的觀察、情感、言行、思考和感悟；實行聽課、評課、研課制度，課堂是教師專業成長的根基，是教師提公升教學藝術的試驗田，教師要從課堂上苦練基本功，每學期教師每人要完成聽課任務，每學期要開展一次以年組為單位的公開課、評課、研課活動，在課堂上下功夫，作文章；支援獎勵在各級各類教育教學大賽中獲獎的教師，並大力宣傳獲得的成果。
（五）名師示範輻射影響
學校將通過舉辦各種競賽，進行教學交流活動，並擴大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節學校要表彰沂水名師、模範教師、教學能手、師德標兵，以點帶面，使其在學校教師自主發展中起到輻射作用，帶動廣大教師經歷「不會自主」到「能夠自主」的過程，切切實實提高教師專業發展水平，切切實實促進學校發展。
七、保障措施
學校成立了教師專業發展水平工作領導小組，對學校開展的各項教研進行督促、指導、檢查、評估，並負責教師發展的規劃、管理和落實。在工作中，小組落實外出學習時間，落實學習經費。把提公升學科教師專業發展水平工作列入到年度工作計畫中，安排教師培養經費，落實規章制度，落實考評機制。
教師專業發展實施方案
1 深入了解1 2位學校優秀黨員，對照學習。2 學習有關教育法規 條例，讀一些教育學 心理學和現代教育理論方面的書籍。3 在通讀教材 課程標準 參考書的基礎上，深入領會新課程標準的要求，理解教材的結構和每一單元的教學目標，寫乙份教材分析報告。4 經常聽課，說課，堅持課後寫教後感。5 能有目的地聽課，...
教師專業發展自我規劃實施方案
佳一中 教師專業發展自我規劃 實施方案 一 指導思想 1 為更好地適應未來的競爭和社會的需要，以 佳木斯一中2010 2012年三年改革與發展行動綱要 五三 綱要 為任務，根據 提高質量，內涵發展 的辦學思想，積極推進教師隊伍建設可持續發展，以教師的發展推動學校的發展。2 遵循教師成長規律，努力營造...
新寧學區教師專業發展實施方案
一 指導思想 為了進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業成長，推動學校發展，提高教育教學質量，辦人民滿意學校，根據我學區教師隊伍實際情況，特制定教師專業發展實施方案。二 總體目標 我學區教師專業成長總目標是 在反思中提公升自我，在同事互助中發展自我，在努力學習下完善自我，力爭做學習型 鑽研型 創新型教...