重慶市經開白馬小學校
為加快學科骨幹教師培養，構建中青年教師健康成長激勵機制，促進學校教育教學改革和發展，打造轄區居民滿意教育。根據區骨幹教師管理和評選原則，結合學校實際，制定本方案。
一、參評物件
在職幹部和學科教師。已評選的市區級骨幹教師或同類榮譽的幹部教師不再參加校級骨幹教師的評定。
二、評選條件
（一）思想品德
1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業；認真貫徹黨的教育方針。
2.模範遵守《中小學教師職業道德規範》，有良好的師德，教書育人，為人師表；熱愛集體，嚴於律己。
（二）業務水平
1.具有大專以上學歷。
2.教育思想先進，教學經驗豐富，教育有特色，教學效果好。
3.具備較強的教研科研能力，能結合教育、教學實際進行教學研究和教改實驗，近兩年承擔了一項以上市、區、校級課題。
4.具有較強的現代教育技術能力，能熟練應用現代教育技術輔助教學。
5.完成教師繼續教育規定的年度學分。
（三）教學業績
1.教育教學效果好。近兩年學校教學業績考核均為一等獎；撰寫的**參加學校或上級教育主管部門組織的比賽中獲
一、二等獎（或報刊雜誌上公開發表）至少一篇。
2.指導效果良好。所直接輔導的師生在校級及以上教育部門舉辦的教學評比、教科研活動、學科競賽中獲得獎項。
3.示範作用發揮好。近兩年至少承擔了兩節以上校、區級及以上公開課、示範課。
（四）其它
1.學科骨幹教師評選的重點物件是教學第一線任教教師，校級領導參與評選的必須兼任一門學科課程的教學工作，其他各項評定標準與專任教師相同。
2.參加了骨幹教師培訓且取得培訓結業證書的，參加各級賽課活動獲得
一、二等獎的，被區選派承擔支教任務的,在同等條件下優先考慮。
三、評選名額
校級骨幹教師的總人數控制在專任教師總數的12%左右（不含已評的市區級骨幹教師人數）。按現有專任教師總數計算，可推薦評選名額為7人（嚴格標準，寧缺勿濫）。
四、評選辦法
學科骨幹教師的評選採用教師申請、提供資料、學校審定的辦法。重點考察自薦者的師德表現、教學能力和教育教學實績。具體評定程式如下：
（一）宣傳申請。做好宣傳發動工作，擬定工作方案，把學科骨幹教師評選的有關政策、條件及時傳達給全體教師，教師根據自身條件自願申報。
（二）評選公示。根據「評選條件」對申請教師進行審核，合格者填報《校級骨幹教師審批表》和有關申報材料，經校長審核後在校內公示（三天）。
（三）綜合評審。成立校級骨幹教師評審工作領導小組，對各評選推薦物件進行評審，對入選物件進行綜合考評，產生校級學科骨幹教師初定名單。
（四）審查發證。學校對初審合格名單進行複審，經審查合格者，頒發《校級骨幹教師資格證書》。
五、時間安排
（一）11月30日前，宣傳發動，教師自薦。
（二）12月7—9日，公示自薦名單。
（三）12月20日前，評審組初審。
（四）12月25日前，公示初審合格名單。
（五）12月31日前，複審，頒發證書。
六、材料要求
（一）評選推薦材料統一規範，一律用a4紙列印。個人工作總結、有關業績證明材料（自2023年9月以來的，與申報學科一致）使用文後所附封面（樣張）統一裝訂成冊，一式乙份；《校級骨幹教師審批表》一式乙份。
（二）所有印證材料均需提供原件，交經辦人員審驗並簽字確認。
七、考核管理
校級骨幹教師的任期以三年為乙個週期，本週期為2023年9月1日至2023年8月31日。週期內每學年進行一次考核，經考核合格者享受校級骨幹教師津貼每月50元，具體考核管理要求按《骨幹教師年度考核意見》執行。
八、工作要求
校級骨幹教師評選工作是我校名師工程建設的重要組部分，也是踐行科學發展觀，辦轄區居民滿意教育的需要。全體幹部教師必須堅持實事求是的原則，不得在評選過程中弄虛作假；若有舉報，經查證屬實，取消評審資格。
附件：1.校級骨幹教師評選推薦指標分配表
2.校級骨幹教師審批表
3.校級骨幹教師評選申報材料
4.校級骨幹教師評選推薦材料清單
二○○九年十月十四日
附件1重慶市經開白馬小學校
骨幹教師評選推薦指標分配表
附件2重慶市經開白馬小學校
骨幹教師審批表
附件3重慶市經開白馬小學校
骨幹教師評選申報材料
申報人任教層次、學科
申報學科
工作單位
附件4重慶市經開白馬小學校
骨幹教師評選推薦材料清單
一、《骨幹教師審批表》一式乙份；
二、《骨幹教師評選申報材料》（附件3封面樣式裝訂成冊）一式乙份；
1.資格認證材料
（1）學歷、學位證書影印件；
（2）各級骨幹教師培訓結業證書影印件。
2.個人總結
3.業績證明材料（包括本人在教育教學、教改科研和發揮骨幹示範指導作用等方面所取得的最高端別的成果證書、獲獎證書影印件和重要專著、**出版發表的證明材料）。
校級骨幹教師評選方案
為優化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨幹教師的示範 輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育 教學品質，特制定本辦法。同時本方案也是學校推薦區級骨幹教師培訓物件的依據。一 學校骨幹教師考評小組 組長 副組長 組員 二 評選辦法 1 本方案只針對我校在職...
2019校級骨幹教師工作總結
三 教研工作 堅持參加校本教研活動，以教研促自己的專業發展。作為英語組的教研組長注意在教研組內帶頭開展教育教學研究工作，發揮核心作用，2008年6月參加的市級課題 農村中學校園網的建設與利用 於今年6月順利結題。身為教研組長身先士卒積極參加課題研究。先後寫了 如何利用校園網路提公升農村中學英語教育素...
校級265骨幹教師培養計畫
一 指導思想 為全面貫徹落實市 縣基礎教育工作會議精神，造就一支德才兼備 富有科學理論和創新能力的骨幹教師隊伍，到帶動全校教師整體素質提高，適應新世紀教育發展的需要，促進教育質量和辦學水平全面提高。二 培養物件 經過選拔推薦出來的校級265骨幹教師 三 工作措施 1 加強對各級教學能手和學科帶頭人 ...