2013—2014學年度工作
總結&&中學教科室
2013—2014學年度
教科室工作總結
本學年，學校教科室工作繼續高舉教育科研發展與創新的旗幟，輔助學校以提高教師的業務水平為宗旨，深化有效教學，提高教學質量，不斷提高教育科研在有效課堂教學中的「實戰能力」，追求教育科研形態的「多元化」，倡導教育科研的「特色取向」，在改革實踐中提公升教育科研的層次與水平。大力倡導「教師即研究者」的理念，鼓勵教師發現問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，推動了我校教科研工作向更高的層次的發展。
本學期教科室緊密聯絡學校實際，以新的教學理念為指導，紮實工作，總結如下：
一、抓住實際切實發展
在校領導的指導下，本學年我室緊緊聯絡學校實際，從教育教學的第一線出發，明確教科室的工作職責，竭盡全力為我校教師提供乙個良好的教育教學科研一體化的平台，營造一種積極的教研氛圍，使每一位教師都能切實提高自身的業務水平，提高自身的教學修養。使各項活動有條不紊，循序漸進。
二、具體實施因校制宜
本學期具體工作總結如下：
1、有效推進教師命題的收發、整理工作。
為提公升我校教師的專業水平，紮實教師的專業素質和專業技能，全面提高教育教學質量，經學校研究決定每月開展教師命題活動。「教師命題」為教師成長提供的有效平台，通過教師出題的形式，對教師自身教學形成互補，將教學實際與自身對試卷的體會合理交融起來，從「學」的角度看待「教」，從「教」的層面反思「學」。
要求每月每位教師編制乙份試卷。試卷可以採取階段性練習（周、月），也可以採取高考（小高考）模擬卷的形式。試題以所任教教材的內容為命題範圍。
緊扣《課程標準》、《考試說明》。命題要求科學、規範、簡潔明瞭，要有參***。教研組長為本組主要審核負責人。
評比積分為老師每月只要能按時上交命題的，均得基礎分10分，獲得優秀的加5分，照搬照抄一經發現的扣5分，不上交得0分。語、數、外三科各選出3位優秀。物、化兩科各選出2位優秀，其餘各科各選出1位優秀。
（優秀按各科人數比例分配）檢查結果每月公示，年終彙總，按照10%的權重計入年終考核。
2、教師命題「回頭看」活動
為了有效提公升廣大教師的業務素質，也為了暑期全縣的教學能力測試做好準備，經學校研究決定教科室聯合年級組開展教師命題「回頭看」活動。
活動目的：對於實現我校的發展目標而言，教師在教學中起著主導和關鍵性作用，為了全力打造一支業務素質過硬的教師隊伍，不斷提高教育質量，另一方面，此活動的舉行有利於轉變教師工作作風，養成務實、高效的工作態度。
活動內容：針對教師每月的命題或者部分題目，督促教師「回頭看」。
活動要求：為了學校的發展大計，更重要的為自身的長足進步，要求全體教師認真對待。
本學期參加測試的教師有。。。。。。。
3、組織開展了校微型課題活動
微型課題是指教師將源於課堂、源於學生、源於學校的一切教育、教學實踐活動所中面臨的實際問題作為研究物件，將課堂作為研究基地，將追求教育、教學的實效作為主要研究成果的一種課題。微型課題可以切實為教師提供乙個教科研平台，我校要求一線教師積極申報，並制定了《宋樓中學個人微型課題研究實施和管理辦法（試行）》，提出了具體的申報要求和結題要求，學校有張海濤、侯曉豔、李莉、王桂珍、朱惠影、丁瑞、李健、李來義、楊甯、李成軍、趙美貞、陳春紅、程桂羚、王洪彬、張海智、李秀娟、王蘭、石敏、丁紅豔、劉傳寬、陳加鵬、李秋麗、卜凡德、程雙雙、王曉慧、李俠、李冬、閆紅俠、王憲青、吳紅俠、王為永等教師參與，每學期上交二次活動記錄，每一位教師都很好的完成了記錄的上交，教師參與度高，並於5月上交了結題報告，課題質量較高，准予結題。
4、組織省、市、縣**、教案評選活動。
我校教師對各級主管部門組織的**及教案評選活動踴躍參加，本學年參加了科研杯案例、行知杯、藍天杯、師德**比賽、教育系統徵文、師陶杯、黃浦杯、教育學會**教案評選等**評選活動，教師參與度很高。也取得了較為顯著地成績。
科研杯案例評選丁瑞、楊甯分獲二等獎和三等獎；
教育系統徵文李俠、馮存英分獲一等獎和三等獎；
師德徵文比賽朱惠影獲一等獎，李來義獲二等獎，張海濤、李敬娥、侯曉豔獲得三等獎；
藍天杯**評選中李秋麗、郭鐵留、卜秋生、張巨集偉、張繼偉、孫世磊、張俊玲、張海智、王桂珍獲得二等獎，張磊、李俠、訾玉俠、朱惠影、楊甯、劉傳寬、陳春紅、孫婷婷、王洪敏、王強、馮存英、王曉慧、程秀麗獲得三等獎；
行知杯**評選張術、李成偉、李冬獲省三等獎，劉傳寬獲市一等獎，韓喜喜、石磊獲市二等獎，李敬娥、侯曉豔、屈佩芝、程守忠獲市三等獎。
科研杯**評選劉傳寬老師獲得省一等獎，程守忠老師獲得市二等獎，李秀娟老師獲得市三等獎。
創新杯**評選張海濤等3位教師獲得一等獎，李秋麗等5位教師獲得二等獎，歐陽平等9位教師獲得三等獎。
省「中國移動校訊通杯」**評選王桂珍獲得三等獎。
2013-2014學年度上學期縣優秀教案評選李秀娟獲得一等獎，李穎、程秀麗獲得二等獎，李乃東等9位教師獲得三等獎；下學期縣教案評比中吳傳梅、李健等14位教師獲得壹等獎。
2023年度徐州市個人課題中我校朱惠影、劉傳寬順利結題。張海濤在市第十期教學研究課題中立項，丁瑞、劉傳寬在縣「十二五」規劃課題中立項，劉傳寬在縣「學講計畫」專項課題中立項。並組織教師進行了2023年徐州市個人課題和省十二五規劃課題的申報。
4、組織教育教研活動
⑴、全國地理科技大賽。
我校有29位學生參與比賽，胡永彩等4位指導教師認真指導，參賽作品質量很高。
⑵、「學講計畫」的推廣工作。
遵照市教育局精神，在縣教育局的指導下，我校認真學習了「學講計畫」檔案精神，《把學習的主動權還給學生》一文下發至年級組與備課組，並積極召開相關會議，組織教師學習，按照檔案精神深入開展課堂改革，制定了《宋樓中學「學進去講出來」課改實施方案》，讓「學講」成為課堂的主流，並引導教師參加市第五屆「科研杯」學講計畫理論學習心得評比活動，20餘位教師參加比賽，認真撰寫文章，取得了良好的效果。
⑶、組織參加會議
組織相關課題立項負責人赴徐州參加專項會議；安排專門人員參加「全國陶行知藝術教育思想論壇暨素質教育教育成果展示會」。
5、開展寒暑假教師業務學習與「學習標兵」評選活動
為豐富我校教師假期生活，促進教科研工作，提高學校的教學質量，校長室決定通過業務學習進一步提高教師教育教學能力，要求我校教師寒暑假期間開展教師業務學習活動。全校教師踴躍參加，形成了高質量的學習心得，通過這次學習切實轉變了我校教師隊伍的思想觀念，增強了廣大教職工的進取心、責任心和事業心。在開學初按照學校安排，對教師撰寫的學習心得進行評選，遵循公平、公正原則，評選豐縣宋樓中學寒暑假業務學習活動的「學習標兵」。
2023年寒假「學習標兵」：渠春鵬、李冬雲、卜秋生、屈佩芝、李成偉、郭鐵流、裴洪超、李俠、鄭天霞、周芳、李銳、趙美珍、邵長征、朱惠影、劉傳寬、孫翠翠、柳雪紅、李紅巖、李穎、胡慧、卜曉文、蔣園園、孫香雲、程守忠、程桂羚、丁瑞、韓喜喜、楊甯、鄒金波、程雙雙、李曉玲、李景芝、王蘭 。
2023年暑假「學習標兵」：侯曉燕、李冬雲、李秀娟、丁紅豔、張繼偉、劉穎、邵波、渠春鵬、張海濤、訾玉俠、李成偉、彭冬梅、卜凡德、李冬、張景景、郭兆琪、程守忠、李豔敏、朱惠影、李穎、趙美珍、邵長征、郭旭東、石磊、劉傳寬、李成軍、蔣冬麗、程秀麗、路偉、張海智、李曉玲、馮存英、程桂羚、李敬娥、李景芝、李青竹。
三、紮實有效回顧總結
本學年教科室工作從學校實際出發，面向全體教師，與各處室及有關部門積極協調，高質量的完成各項工作，基本完成我室於開學初制定的計畫。回顧過去半年的工作，有得有失，今後我室全體工作人員將再接再厲，不斷進取，以取得更好的成績。
教科室2023年7月
學年度第二學期教科室工作總結
3.做實課各科前三分鐘訓練，提高了學生的表達能力。根據學科的不同，各學科在開學初制定 安排課前三分鐘訓練內容及分工，各學科 各班 各組要根據學段 教材內容 當前時事或積累內容，於學期初安排課前三分鐘說話內容，內容要豐富 適合學生年齡特點 安排專門學生負責，讓學生提前準備，人人登台，訓練學生表達能力。...
學年度第一學期教科室工作總結
3 發揮學術引領作用 通過外出學習，在學習專家學術講座等活動的基礎上，要積極發揮校本資源優勢，加大校本教育科研培訓力度。要發揮學校現有的骨幹力量的引領作用。二 規範課題管理，提高科研發展水平。本學期，教科室按照上級有關檔案精神，充分完善了教科室的各項制度，形成了自身的教科研管理體系，為課改的深度推進...
2019學年度第一學期教科室工作總結
本學期，教科室以提高教師科研理論素養 科研能力和教學水平為目標，以課題研究和教研活動為平台，以實現教師的專業成長為宗旨，打造了教育的高效課堂，促進了學生素質整體提公升和全面和諧發展，推進教育均衡發展。一 本學期的工作回顧 一 抓好教師隊伍建設 為能有效地激發全體教師參與教科研的熱情，形 人參與教育科...