我國中小型民營企業就業人員的教育狀況：民營企業員工的文化水平、受教育程度、素質較國有企業、外企低。根據對廣東民營企業的調查，發現民營企業員工的教育狀況堪憂：
小學17.76%，初中45.74%，高中32.
24%，大專及以上4.26%；而年齡結構分布上，年輕人（30歲以下）在民營企業裡佔了絕大多數，達到62.92%。
30-40歲佔21.07%，兩項合計佔83.99%。
其他地方民營企業的情況也大致如此，只不過在技術密集型民營企業裡，情況會好一些，但是年輕人在員工隊伍中的比重是差不多的。
我國中小型民營企業員工培訓現狀:從上面的分析可以看出，我國民營企業員工的受教育程度、素質，民營企業業主的素質普遍都比較低，以技術密集型為主的民營企業情況較好。而在培訓方面的情況卻都不容樂觀。
通過對廣州市民營企業員工培訓的調查，發現民營企業員工培訓還相當原始。一線操作人員的培訓主要是針對新員工，一線操作員工只有38%接受過崗前培訓，主要方式是會議學習和師帶徒形式，主要內容是創業史、崗位基本技能、安全意識和質量意識，培訓時間為1-2天。大部分一線員工只是由主管簡單交代一下注重事項，然後以老帶新，採用跟班不頂崗的方式，逐漸熟悉上崗，時間大約為一周左右。
有的員工甚至直接上崗，沒有任何培訓。治理人員抱怨員工素質太低，有的主管試圖通過授課的方式對一線員工進行培訓，但他們聽不懂。
中層以上治理人員，無論是家族成員還是非家族成員，幾乎沒有什麼培訓，儘管民營企業業主們對企業的治理人員普遍存在著不滿。民營企業都習慣於招聘現成的人才，只有極少數被業主看中，欲加以重用或晉公升的治理人員，才有培訓的機會。
而隨著民營企業的不斷發展壯大，企業本身也熟悉到培訓是人力資源開發的重要手段，許多企業投入了大量的人力、物力、財力搞培訓，結果卻是受訓者對培訓內容愛好不大，參訓的積極性不高，培訓對促進治理及人員素質的提高作用不明顯，培訓的整體效果並不理想。究其原因在於國內許多民營企業的培訓往往「頭痛醫頭，腳痛醫腳」,具有被動性、臨時性和片面性，缺乏系統性和科學性。培訓目標並沒有與崗位相聯絡。
培訓並沒有與員工的工作績效的提高相聯絡。培訓並未與員工個人發展相聯絡。缺乏培訓要求的調查，並且缺乏培訓體系的規劃，培訓手段落後，培訓形式單調，培訓方法不適應**學習特點，培訓者專業化素質不高，培訓資料和教材缺乏，培訓政策不到位等等都給培訓工作帶來了挑戰。
我國中小型民營企業由於種種原因，在完成原始積累、進行二次創業、欲實現更大飛躍的時候，往往陷入困境，其中人力資源的制約問題最為突出。民營企業員工素質的提高迫在眉睫，尤其是攬所有權、監督權和經營權於一身的中小型民營企業業主，其本身的素質更是決定了企業的命運。在吸引人才方面沒有優勢的民營企業，進行內部員工培訓以提高員工的素質，進而提高企業的整體素質，是當前民營企業首要解決的問題。
目前，我國中小型民營企業員工培訓的狀況是不容樂觀的，它不能模擬大企業的做法，自己辦培訓學校或虛擬教學，甚至從外國中小企業員工培訓的經驗那裡得到的借鑑也很有限。現在我國的民營企業員工培訓，或是因為缺乏相應的培訓市場的社會服務，或是由於這些企業沒有摸索到一種行之有效的辦法，其效果並不好。由於員工培訓跟不上，民營企業往往只能注重「硬體」的投資，而由於不能同時提高員工的素質，造成企業「軟體」發展跟不上「硬體」的發展需要，軟硬體沒有結合好，導致技術改造投資的收效並不理想。
於是，民營企業對員工培訓的心情越來越複雜，不重視不行，重視又無從下手，以至出現了員工培訓活動的極度貧乏，形成民營企業人力資源培訓的惡性迴圈。
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