根據彝教通[2009]88號通知以及《彝良縣教育局關於義務教育學校教職工績效考核的實施辦法》的相關要求，為切實做好義務教育學校實施績效工資再分配工作，切實加強對學校行政業務工作的管理和考核，明確各行政人員的崗位職責、學期任務和工作目標，充分調動行政工作的創造性和積極性，進一步對行政人員所做工作業績的肯定和獎勵，特制訂以下績效考核辦法：
一、考核小組：
組長：餘澤奇（校長）
成員：張吉友（支部書記）、萬光發、陳忠寬（副校長）
二、考核物件：
副校長、教導主任、教科室主任、辦公室其他成員、中心小學特殊崗位人員。
三、考核紀律：
1、堅持原則，顧全大局；
2、實事求是，偽者必究。
四、考核細則:
（一）、德（20分）：
1、愛崗敬業，以身作則，勤幹巧幹，不計名利；（5分）
2、為人處事正直、忠誠，具有健康的心態、服務意識和團隊合作精神。（5分）
3、為人師表，塑自身形象；（5分）
4、作風正派，具有責任心、公德心和包容心。（5分）
（二）、能（20分）：
1、按時、高效完成周、月計畫工作，具有創新意識和務實的工作作風；（5分）
2、做好教職工的各項考核工作，操作規範、科學，做到公平、公正、公開；（5分）
3、管理高效，敢於對話，善於溝通；（5分）
4、執行得力，敢擔責任，敢於超越。（5分）
（三）、勤（10分）：
1、遵守考勤制度；（5分）
2、值班時間內無離崗現象；（5分）
3、每週深入教學第一線，每學期至少聽足評好20節課；（5分）
4、履行職責，保證每週工作一計畫、一總結落實及時、到位。（5分）
（四）、績（50分）：
1、履行部門工作目標職責的情況；（30分）
2、管理績效顯著，工作質量有明顯提高；（5分）
3、領導滿意度好，受領導表揚的；無投訴、工作及時到位、服務意識好；（5分）
4、內部和諧、積極向上、無矛盾；對下屬及管轄範圍記載明確、考核公正；（5分）
5、教職工民主測評優秀（90分以上）；（請各校組織民主測評）（5分）
（五）、獎勵加分項
1、工作有創新、有貢獻、有亮點，經校長室考評後給予獎勵1-5分；
2、本年度個人或負責的部門獲縣、市、省和國家級獎勵的，分別加3、5、10、15分。
五、考核辦法:
1、該考核辦法基準分為100分（加分除外）， 分為個人自評、基層學校評和單位評（考核小組），自評佔10%，基層學校評佔30%，單位評佔60%。
2、中心學校辦公室人員績效工資實行單獨核算。具體辦法是按教育局撥付的比例，核算出總額，用考核總分除以績效總額，得出分值，再乘以個人得分。
3、績效考核分達80分以下的，當年績效工資不予計發，並考慮調離其行政人員崗位。
附：降分系列（每項、每次降低績效考核分2—10分）
1、明確事件未按規定時間、要求辦理的，又無合理解釋的；
2、上下、左右不統
一、不協調；以權謀私，我行我素；
3、自身決策明顯性不合理；家屬干預校政；工作失職；
4、接待家長、來賓未執行首問制；
5、特殊偶發事件及學校大事第一時間到位、匯報、結果反饋未做好；
6、內部管理不到位，有漏洞，有損學校形象的；有向校長室合理投訴的；
7、未按學校規定（包括會議布置）的要求操作的；做事拖拉，有意躲避，無績效；
8、對上級簽發的工作未及時處置的；
9、部門人員在工作時間玩電腦遊戲、上網聊與工作無關的內容、打牌等；
10、職內安全隱患被他人發現而自身未發現的；
11、發生嚴重安全責任事故和重大****件處置不力並造成嚴重影響；（一票否決）
本考核辦法自二0一四年九月一日起生效。
附：《績效考核評分表》
行政人員績效考核方案
行政人員績效考核管理制度 一 目的 為了更好的加強行政人員的自我管理，提高工作績效,發掘潛能，建立乙個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動學校總體戰略目標的實現。二 考評分類及考評內容 根據考評崗位不同，分三類 一般行政人員 中層人員 高層人員，分別進行績效考評，三者的考核範圍和側重點不同。同時每月...
行政人員績效考核方案
行政人員績效考核管理制度 一 目的 為了更好的加強行政人員的自我管理，提高工作績效,發掘潛能，建立乙個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動學校總體戰略目標的實現。二 考評分類及考評內容 根據考評崗位不同，分三類 一般行政人員 中層人員 高層人員，分別進行績效考評，三者的考核範圍和側重點不同。同時每月...
行政人員績效考核方案
方案名稱 行政後勤人員績效考核方案 考核週期 年月至年月 一 考核原則 1.公平 公正 客觀 2.定性與定量相結合 3.定期化與制度化相結合 二 考核實施目的 1.確保工作任務的達成。2.提供績效改進的依據，逐步匯入績效考核理念，使績效考核成為一種習慣。3.作為個人獎懲參考的依據之一，充分調動員工的...