一、情況分析
二年級孩子年齡小，一切事物在他們眼裡都是新奇的。隨著學習環境的改變，他們對讀書的認識也會隨之發生變化。教師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。
二、具體目標
1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；
2、培養學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要「讀進去」，還要「吐出來」，更要「說開去」。採用多種方式引導學生獲得多種資訊，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高各學科的學習水平。
4、拓寬學生的知識面，尤其是要注意拓寬學生對於自然科學的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把「閱讀教學」作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好夥伴，最佳啟迪者和組織者。
6、「寫話」和「閱讀」相互交融，相得益彰，彼此成為深化優化課改實驗的最佳支撐和組合
三、具體措施
營造讀書氛圍要孩子喜歡讀書、自主讀書，有效讀書，氛圍的營造至關重要。
1、設立圖書角
在班級中設立圖書角，是一種有效的讀書方法。我建議孩子們把自己喜愛的書拿到班級與同學一起分享。這樣孩子讀書的機會就多了起來，不同風格、種類的書籍不僅能開闊孩子的眼界，也能擴大孩子的讀書範圍，那種看別人的書的愉悅感更能促使孩子不斷地去讀書。
2、開展讀書主題活動
每週五組織孩子開展讀書交流展示活動，定期評出閱讀標兵，並在專欄上進行表揚。
3、進行讀書登記。
我把全班分成4組，每組選出乙個閱讀組長，負責借書登記。每位學生在借書之前，一定要先還好前一本書，借書當天不能還，回家要有家長簽名，有讀後感。班級對學生填寫的內容結合實際評出閱讀標兵。
在交流過程中又評出優秀小讀者。從而激發學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
四、推薦書目
《廣告人》、《現代建築》、《有趣的動物》、《山野探寶記》、《元素的故事》、《有趣的化學》、《登上飛來山》《手術刀的故事》、《氣象萬千》、《太陽和他的家族》
二年級課外閱讀計畫張竹娟
二年級課外閱讀計畫
近幾年，我擔任 一 二年級語文課教學，小學低年級養成學生 課外閱讀的興趣和習慣 是極其重要的。但由於低年級學生識字不多，閱讀起來有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據低年級學生的年齡特點及認知水平,特制定二年級課外閱讀計畫如下 一 指導思想 培養學生的課外閱讀興趣，營造良好...
二年級課外閱讀計畫
近幾年，我擔任 一 二年級語文課教學，小學低年級養成學生 課外閱讀的興趣和習慣 是極其重要的。但由於低年級學生識字不多，閱讀起來有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據低年級學生的年齡特點及認知水平,特制定二年級課外閱讀計畫如下 一 指導思想 培養學生的課外閱讀興趣，營造良好...
小學二年級學生課外閱讀計畫
語文課程應該致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生全面發展和終身發展的基礎，而提高語文素養的關鍵是課外閱讀。目前，課外閱讀的重要性已受到社會各界的廣泛關注，終生閱讀 的觀念深入人心。給他們足夠的閱讀時間。閱讀內容 1 閱讀淺顯的短文和畫冊類兒童讀物。2 古詩文 兒歌。閱讀時間 1 每天在家讀...