教師逐步培養學生「快速閱讀」的本領，能夠用盡可能少的時間來閱讀盡可能多的資料,吸收盡可能多的資訊，要使課外閱讀既有效益，又有深度，教師還要指導學生在閱讀佳作、名著前，先閱讀序言，了解作品梗概。
三.通過開故事會、美文誦讀等形式進行交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。
四.培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少於６萬字，本學期背古詩２０首．
五.好句好段摘錄
第一階段：
１．針對每晚的閱讀，適當摘錄一下好句好段．２．教師指定美文片段，學生進行摘抄．
３．每週讓學生背誦１首古詩，一段美文，５個成語．第二階段：
１．可根據自己摘抄的好詞好句進行擴寫一段話或一篇小短文．２．此外，對於一些名句需要默出．
六.活動評價：
１．選出一些摘錄認真同學的摘抄本向大家進行展覽．２．每月最後一周用一節語文課進行學生摘抄交流．３．班級開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍等活動。
４．學期結束評出一些知識小博士進行獎勵。
二年級語文課外閱讀計畫
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二年級語文課外閱讀計畫
為了落實這一指導思想，課程標準要求可謂細也。一方面，提倡擴大閱讀面，要求 養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料 擴充套件自己的閱讀面 擴大閱讀範圍，拓展自己的閱讀視野 廣泛閱讀各種型別的讀物 一 活動主題 走進秋天 二 活動口號 我讀書 我閱報 我成長 我快樂 三 指導思想 通過形式多樣的校...
二年級課外閱讀計畫
近幾年，我擔任 一 二年級語文課教學，小學低年級養成學生 課外閱讀的興趣和習慣 是極其重要的。但由於低年級學生識字不多，閱讀起來有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據低年級學生的年齡特點及認知水平,特制定二年級課外閱讀計畫如下 一 指導思想 培養學生的課外閱讀興趣，營造良好...