二年級語文下冊閱讀作業
一、 《 地球清潔工》
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：「地球清潔工報名處」。不到半天的功夫，就來了許多報名的。
海鷗說：「我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo ）著的死魚，人們倒在海浬的剩飯、剩菜什麼的都吃掉，使海面上乾乾淨淨。」
河裡的鯽(jì)魚從水中伸出頭來說：「我每天在河裡吃水蟲呀、水草呀，還吃河裡的垃圾，河水被我打掃得乾乾淨淨。」
穿著一身黑的烏鴉說話了：「別看我樣子長得醜，我專吃地面上的蠅蛆
( yínɡ qū)呀，地蠶呀，我把地面上的髒蟲子吃掉，地面就會乾淨多了。」
蚯蚓(qiū yǐn)從泥土裡鑽出頭來，說：「我在地下吃的是垃圾，經過我的消化後，就變成了肥料。」
地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：「你們能為我做那麼多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！」
1．文中說到的地球清潔工有
8分）2．為什麼說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（5分）
3．你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。（4分）
乾乾淨淨
4．你還知道誰是地球清潔工嗎？（3分）
二、 《 月亮灣》
我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河裡游來游去，清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。
春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。
村子的後面是山。山(波坡)上有一片茶樹。茶(園圓元)裡不時(飄漂)來(彩採)茶姑(朗娘郎)歡快的笑聲。
1、短文共個自然段，第二自然段共有句話。
2、仔細讀第三自然段，劃去( )裡不正確的字。
3、聯絡上下文，用「√」給第二自然段的第二句話選擇正確的意思。
①這句話講小河裡有很多的魚兒。 ( )
②這句話講小河的河水很清。 ( )
③這句話講小河裡有小橋、綠樹和青山，景色很美。 ( )
4、按短文意思填空。
短文通過寫村子前面小河的河水，河岸上的過了橋的村子後面山上的告訴人們月亮灣是乙個的村子。
5、你覺得哪個句子寫得美，請用「——」在短文中畫出來。
三有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。
一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿蔔，就大搖大擺走過去說：「聽著，長出地面的全歸我！」
秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿蔔。他把蘿蔔葉了給了大熊，然後挖出地下的蘿蔔，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿蔔葉子，「呸！
」一點兒不好吃。它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：「下次不管你種什麼，我要地面下的，你拿長在地上面的。
」第二年，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：「唉，我又上當了！」
1、請在橫線上給短文補上題目。（2分）
2、根據短文內容填空：（3分）
（ ）的大熊地走過去地說
（ ）蘿蔔麥子鐵鍬
3、「鐵鍬」的「鍬」我不認識，先查部首（ ）再查（ ）畫。
四、《 小狗和大樹》
小狗住在河邊,它沒有朋友,很孤獨。
小狗出門了，它想看看外面的世界。
它來到乙個地方，看見猴子在樹上做遊戲。
它又來到乙個地方，看見許多鳥兒在樹上唱歌。
它又來到第三個地方，看見小貓在樹上舞蹈。小狗對自己說：「我明白了，快回家吧！」
小狗回到家，趕緊栽樹。小狗常給小樹澆水，捉蟲，施肥料。
小樹長大了，比小狗的房子還高呢!小狗請來了小猴子、小貓、小鳥們，小狗特別高興。
1、短文共有個自然段。
2、第自然段寫小狗很孤獨，第自然段寫小狗很快樂。
3、小狗到過個地方看到了猴子在鳥兒在
；小貓在
4、小狗對自己說：「我明白了，快回家吧！」它明白了什麼？
五小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什麼道理，媽媽和奶奶回答說：「戴上眼鏡看得清楚
一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：「媽媽和奶奶騙我！」
猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：「奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。」事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。
1、給短文加上合適的題目
2、媽媽適合戴奶奶適合戴
3、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是戴奶奶的眼鏡感覺是
六、 《 我的家鄉》
我的家鄉是一座美麗的村莊。
村子的前面是池塘，一群群魚兒在水裡游來游去，快活極了。
村子的後面是連綿的群山，山上種著許多果樹。秋天，果樹上掛滿了果樹，紅紅的蘋果、黃澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家鄉真美!我的家鄉。
1．這篇短文有（ ）個自然段。
2、第（ ）自然段寫村前的景物，第（ ）自然段寫村子前面的景物景物，第（ ）段寫了村子後面的景物。
3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ） 。
4、村後的果實很多，有葡萄
5、文中表示顏色的詞語用「 」畫出來。
4、我能從文中找出「非常」的近義詞
5、把短文中的比喻句用「——」線畫出來。
（七）孿生妹妹
她是誰？
她個兒比我高，剪著短髮，長著一副瓜子臉，大大的眼睛黑裡透亮。她的鼻子很挺，還有一張櫻桃小嘴，十分漂亮。她上身穿著一件黃色帶黑點兒的衣服，下身總愛穿白格仔的褲子。
學習時，你看她右手拿著鉛筆，託著腮，左手按著一本書，正在思考呢！她乙個特別愛學習的孩子，你們猜，她是誰？
她就是我的孿生妹妹——范曉。
1、短文有（ ）自然段。
2、用「 」畫出妹妹長相的句子。
3、「學習時，你看她右手拿著鉛筆，託著腮，左手按著一本書，正在思考呢！」這句話中動作詞語有
（八）小公雞
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。
小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在坪台上「喔喔」地使勁叫，催人們快快起床。
平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！儘管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發現了。
只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。
1、短文共有_____小節，先寫了公雞 ，再寫公雞 ，然後寫公雞 。
2、第2小節共有_____句話，分別介紹了公雞的和______。
3、根據短文內容填一填：
（ ）的冠子 （ ）的外衣
（ ）的襯衫 （ ）的眼睛
（ ）的嘴 （ ）的大尾巴
3、短文是圍繞哪句話來寫的？請用「——」畫出相關的句子。
二年級語文課外閱讀計畫
教師逐步培養學生 快速閱讀 的本領，能夠用盡可能少的時間來閱讀盡可能多的資料,吸收盡可能多的資訊，要使課外閱讀既有效益，又有深度，教師還要指導學生在閱讀佳作 名著前，先閱讀序言，了解作品梗概。三.通過開故事會 美文誦讀等形式進行交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。四....
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