中學2019至2019學年上學期教研工作計畫

***中學2011至2012學年上學期

教研工作計畫

一、指導思想

以科學發展觀和教育教學的基本規律為指導，努力實踐教學教研管理的規範化、科學化和制度化，加強教研機構建設，督促教研組長履行職責，進一步規範教師的教學常規，深入落實「1+1+2」教學模式改革，提高課堂教學效益，立足我校教育改革和發展的實際，全面提高我校教育教學質量。

二、落實教研常規

教研活動要做到有依據、有主題、有記錄、有措施、有成果。

1、學期初，教研組須根據學校工作意見和教學計畫制定教研工作計畫，安排活動；學期末，提交相應教研工作總結。

2、各教研組落實三次教研會

（1）第1至2周，按教育工作計畫布置教研工作任務；總結上學期教研工作開展情況及教學成績。

（2）第3至8周，開展第一次主題教研。

（3）第9至16周，開展第二次主題教研。

每次教研會要有目的、有主題、有總結（分析教研情況，提煉教研成果）、有記錄；每個教研組每學期開展至少2次以校本教研為主的教研活動，每次活動要有方案、過程和結果，以書面材料報教導處備案。

3、完成每學期8節的聽課任務，本著提高自己，幫助他人的目的，每學期每人上好1節以「1+1+2」教學模式為主的公開課（每個教研組至少6節），有計畫的安排在各週完成，要求全組教師參加聽課，同時不少於3點的優點、缺點，聽課記錄必須交由上課教師簽名。

4、第十周組織***中學第三屆課堂教學競賽，參賽科目為語文、數學、英語，每科二人。

5、高質量完成期中、期末模擬考試兩次試卷的擬定。

6、每人每學期完成至少2次的多**教**用，英語教師完成至少2次的語音教室的教**用，要求有記錄。

7、語文、英語教研組計畫每年完成一本作文集，要求語文作文不少於60篇、英語作文不少於80篇，作文要有教師評語。