第十小學教學工作計畫(2023年上半年）
一、指導思想
以《七台河市教育局2023年教學工作指導意見》為指標，以科學發展觀為統攬，以「教育創優」工程為載體，以學校標準化建設為契機，以「四高」（教師高能力，學生高素質，教學高質量，學校高聲譽）為目標，做到實實在在抓德育，求真務實抓課改，堅定不移抓隊伍，旗幟鮮明抓質量，打造師生雙贏，構建活力高效課堂，凸顯校本特色，提高教育教學質量，努力創辦人民滿意的學校。
工作目標
1.建立優秀教師群體，構建學習型校園。
2.運用邱學華嘗試教學法理念，構建活力高效課堂，讓一切學生樂學、會學、學會。
3.規範辦學行為，走「輕負擔、高質量」之路，培養學生良好的行為習慣和優秀的學習品質，讓學生全面發展、全人發展，圓滿完成「十一五」課題實驗工作。
4.以「德育提質、素質提公升、管理強校」為重點，進一步提高教育教學質量，突出德育、藝術、經典誦讀等特色，提公升辦學品位。
三、工作措施
（一）管理強校工程
1.抓管理：規範辦學行為，細化教育教學常規管理，實行學科、年段主任引領制，學年、學科主任負責制，打造思想有活力、工作有創新力、管理有凝聚力的精幹中層幹部隊伍；做到「五查」常抓不懈：
即檢查備課、上課、聽課、批改、輔導；教育教學齊抓共管；按局課程設定與課時安排，開齊開滿課程；大興「清風正氣」工程，堅決杜絕「三亂」。
2.抓減負：堅決執行「三個一」教學衛生標準，切實減輕學生課業負擔，嚴格執行教育局規定：
1—2年級不留家庭作業，3—5年級家庭作業不超一小時；學生作業堅持三條原則：一是發散性原則（選練題目有一定的代表性，達到舉一反三，觸類旁通）；二是量力而行的原則（控制作業時間、控制作業量，難易適中）；三是針對性原則（根據學生學習程度，布置不同層次的作業）。
3.抓評價：各科學習成績評價，看低分率、優秀率和及格率，注重學生素質各項目標達成度；依據市《中小學高階教師聘後管理及考核辦法》和《學科帶頭人骨幹教師評選及考核辦法》，建立促進師生全面發展的評價體系，注重教師工作考核，為實行績效工資提供依據；對於教師工作定期進行問卷調查，學生、家長、社會對教師工作的滿意度達98％以上。
（二）德育提質工程
1.抓養成：認真貫徹《小學生守則》和《日常行為規範》，注重抓好養成教育，使守則、行為規範內化為學生的自覺行為；開展優秀班級和優秀學生評選活動，學生行為規範合格率98％以上。
2．抓師德：平等對待學生，教學要從差生抓起，從最後一名學生抓起，因材施教,實行師德師風一票否決制。
3.抓德育：落實德育首要地位，確立「尊重的教育」為德育教育主題，實施「四美工程」：誦中華美文、做美德少年、以美育人、育美的人，發揮課堂德育教育的主渠道、主陣地作用。
一是利用重大節日、公升旗儀式、校本課程、廣播、版報、班隊會等形式，開展弘揚和培育民族精神教育，培養學生具有良好的世界觀、人生觀和價值觀。
二是發揮德育工作主課堂作用，教師備課、上課等都要挖透文字德育資源，體現尊重的教育，知識與德育教育有機結合。
三是德育工作本著近、小、實的原則，活動開展貼近學生的認知和生活。舉行開學典禮，召開全校讀書報告會，全校校本誦讀展示會，全校學生佇列匯操比賽等，培養學生養成愛讀書的好習慣和互相尊重、尊師敬長的美德。
（三）素質提公升工程
1.抓隊伍：開展「科學發展觀」學習教育活動，建立發展型的領導班子，做發展型的領導幹部，工作有新思路，有新成效；抓好教師隊伍建設，建立優秀師德群體，堅持學習制度化，倡導教師在工作中學習，在學習中工作。
通過集中培訓、分散自學、**課例、研讀教材在教師中繼續開展「三字一畫一話」活動和計算機培訓等形式，加速教師知識更新和業務能力的提高以及教學基本功的增強，爭取教師普通話提檔公升級，爭取在學期末教師教材知識考試中創出佳績，做到學以立德、學以增智、學以致用。
2.抓課堂：實行**備課（全冊、單元、課時），做到「三備」「兩培養」「兩關注」：
即備教材、備學生、備方法；培養學生的學習興趣、學習方法和學習習慣；培養學生分析問題、解決問題的能力和創新精神。關注課堂效率，精心授課，做到堂堂清；關注課堂過程管理，杜絕隨意性；改變傳統課堂沉悶的教學方式，嘗試「先學後教——以學定教；先練後講、先試後導」的課改模式，加大課堂開放度，增加學生參與度，提公升課堂精彩度，倡導低段樂學、中段思學、高段自學。
3.抓特色：在學前開設舞蹈基本功訓練課；校本誦讀要開展好「晨誦午讀」一年級、二年級、三年級、四年級、五年級；大課間操、規範字學校建立要堅持不懈地抓好，抓出成效，開展成果展示評比活動
4.抓活動：開展內容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術活動和校園文化活動：
在師生中開展「好讀書、讀好書、誦經典、促提高」活動，紮實開展學生陽光體育活動，積極組織參加市第十四屆田徑運動會。
5.抓科研、教研：做好我校承擔的省、市級四個課題實驗推進工作，把課題實驗與主題校本教研活動進行整合，以「師生互動、活力課堂」為主題開展同課異構的嘗試導學課改活動，培養教師教學研究的好習慣，形成研究氛圍，形成學習型組織，實現高效課堂。
農村小學體育教學工作計畫教學工作計畫
一 指導思想 以 新課程標準 為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上乙個新台階。以 學校體育工作條例 為體育工作的基本法規,以 健康第一 為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,建立完善科學的管理體系,...
小學教學工作計畫
一 指導思想 本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學 教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。二 具體工作 一 重視師資隊伍建設 教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何，關鍵又在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全...
小學教學工作計畫
一 指導思想 紮實推進課程改革，加強教學精細化管理，提公升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢，教學質量上新平台，為學校又好又快發展作出新貢獻。二 工作要點 一 紮實推進課程改革 1 構建學習保障制度 繼續利用集中學習時...