一、指導思想
2001至2012學年上學期，我校教務處將以黨的十七大精神為指導，深入觀測落實科學發展觀。在校長室的領導下，緊緊圍繞學校工作目標，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以「關注課堂教學、提高教學質量」為工作重點，進一步增強「創新意識、質量意識、服務意識和效率意識」。以校本研修為突破口，狠抓落實教學常規管理，深入開展校本教研活動，培養學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質量。
二、工作目標
1、繼續抓好教學常規管理工作，嚴抓細節，抓實過程，形成辦學特色。
2、繼續抓好、抓實畢業班的教學工作，提前做好開展好畢業班教師研討會，力爭畢業班成績在全縣鄉鎮級學校排名前三做好戰鬥準備。
3、強化教師聽課、評課制度，實行學校領導推門進教室聽課制度。
4、紮實開展好豐富多彩的校本教研活動，發揮骨幹教師的引領、示範作用。
5、抓好學生養成教育，培養學生良好的學習習慣。
6、加強教師培訓，積極引領教師向專業化發展，努力打造一支業務精良、團結務實的教職工隊伍。
7、認真組織師生參加各級各類競賽活動並創佳績。
8、加強適齡兒童入學鞏固工作，確保適齡兒童入學、鞏固率均不低於99.8%.
三、主要工作任務和具體措施
（一）以提高教學質量為中心，規範制度，細化管理，抓實教學常規。
教學質量是立校之本，是學校的生命之源，是教師的生存之基，全體教師要提高認識，紮實做好本職工作，努力提高教學質量。
1、嚴格執行課程計畫，按計畫開齊課程、開足課時，安排課程科學、合理。
2、本學期教務處將集中精力繼續抓好教學常規管理工作，組織教師認真學習《勐阿鎮小學教學常規管理實施意見》，做好教學常規的過程管理。從備課、上課、作業的布置及批改、單元檢測、課後反思等環節入手，做好每月一次的常規檢查，教研組做好書面記錄及反饋意見。教師個人教學常規落實的好壞將與績效工資掛鉤，對教學常規工作做不到位或不按教務處要求做的教師，教研組要及時指正並跟蹤抽查，屢次不改者將交校行政辦處理。
3、優化課堂教學，向40分鐘要質量。積極引導教師課前鑽研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，提高課堂教學效益。教師要精心設計作業，加強針對性、體現靈活性，鼓勵分層次布置作業。
作業批改要認真、及時、正確，強化訓練、分析學生作業情況並及時採取補救措施，力求大面積提高教學質量。
4、大力加強培優補差工作，確保優秀率，提高合格率。本學期大力加強培優補差工作，健全相關制度，做到定人員、定時間、定計畫、有記錄、有成效。在培優補差工作上要堅持個別輔導與指導自學為主的原則，結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有實效、有記錄。
在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教會學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三，靈活解題的方法。課外輔導要緊緊圍繞扶優補差這一目標，既要面向全體，又要分層次進行輔導，對學困生的輔導務必做到耐心和細心，努力使每位學生都在原有的基礎上都得到進步。
5、完善聽課、評課制度。加強隨堂聽課力度，校長室、教導處將組織相關人員實行推門聽課制度，了解掌握教師的教學、學生的學習常態，進行有效的監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。聽課後及時與上課教師交流提出修改意見並檢查備課情況和撰寫課後反思情況，促使我校課堂教學質量的提高。
要求班子成員每學期聽課不少於10節，其他教師不少於5節，要求認真做好聽課、評課記錄。
6、繼續組織開展好研究課、開放課：語、數、綜合教研組組織本學科開展好教學研究課活動，人人參與互動，研究、探索學科教學模式及經驗交流。進行全校家長開放日教學研討活動，對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。
（二）加大教師培訓力度，引領教師專業化發展
1、有針對性的加**派教師外出學習、培訓，學習先進的課堂教學模式和經驗，外出學習、培訓教師回校後須上觀摩、移植課。盡力創造條件以「請進來、走出去」的方式，多渠道提高教師的業務水平。
2、結合校本教研，做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力。
3、落實結對子幫扶制度，提高青年教師教學水平。在教學中開展「傳幫帶」活動，實現以「老」帶「新」，幫助青年教師快速掌握適用的教學方法，提公升業務水平。
4、積極組織教師參加各級各類課堂教學競賽活動，各學科**、案例、課件製作等競賽，使教師在參加競賽的過程中有所收穫，有所提高。
5、支援教師參加學歷進修、各級各類專業培訓，提高教師學歷、業務水平。
（三）加強校本教研工作，紮實開展豐富多彩的教研活動。
1、原則上要求人人上教研課，結合本校實際，扎扎實實開展好各教研組每週一次的教研活動，充分利用每週一次的教研活動，組織教師學習《新課標》，**遠端教育名師課堂實錄等。青年教師要上展示匯報課，老教師要上示範課。
2、為教師構建學習平台，積極開發和利用現代遠端教育資源，為廣大教師提供新的學習平台，鼓勵教師借助現代資訊科技手段優化課堂結構，有效整合課堂教學並實踐運用。
3、繼續做好課題的申報和研究工作，通過校本課題研究，解決教學中的實際問題，提高教學質量。
4、充分發揮骨幹教師的引領、示範作用，開展好骨幹教師的公開課、示範課等有深度、有廣度的教研活動，提高教師隊伍的整體素質。
（四）認真抓好畢業班的教學工作、畢業班研討會等。
畢業班教學工作是學校教育教學工作的重中之重，畢業班成績的好壞直接關係到一所學校的榮譽，學校在確保畢業班教師充足教學時間的同時，盡力滿足畢業班教師在教學中的需求。本學期畢業班教師要本著對學校負責、對學生負責、對自己負責的精神對待工作，嚴抓畢業班教師的教學常規管理工作，增強畢業班教師的責任心和使命感。
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