成莊小學2019至2019學年上學期工作總結

2021-03-04 03:13:15 字數 1175 閱讀 7328

4.實行單元檢測,重視學情反饋

本學期我們實行以測促教的方法,要求教師每單元學完知識後要對單元教材進行檢測,檢測後一定認真分析存在的問題,制定出解決方案,對重點錯誤問題要進行再次反饋練習,進一步查漏補缺,提高質量。

二、認真開展校本教研活動。

1、學校把每週三定為學校教研活動日,主要採用聽評課的方式。具體步驟是:學期初公布教研內容、學科及時間,目的是讓教師有準備,參與聽課教師能夠提前了解教材。

聽課後,授課教師先談本節課的設計思路和教後反思,然後聽課教師進行評價。

2、定人定主題教研活動。我們分別定出語文、數學、英語三科的中的重點培養物件,並且定出相應的課題,同學科教師共同參與活動,在各科教研組長的帶領下開展聽課、評課、修改教案、再聽課與評課的反覆活動,杜秋雲老師、鄭盈盈老師、范文靜老師在此活動的磨練中進步很快。

3、本學期我們實行教研組長推門聽課制度,要求各科教研組長每週都要抽時間聽一節同學科教師的課,面對面指導交流,真正起到教研組長為教師服務的目的。

三、重視教師專業成長,努力提高教師業務素質。

只有學習與交流才有提高,本學期我們加大了教師外出培訓力度,從開學到現在外出培訓應經20多人次,先後到陽谷實小、泰安、溫陳政法希望小學與丁塊小學、高唐尹集小學等地參觀學習。學校還針對學科或年級利用週六後其它時間專門組織培訓活動,例如:開學初的一二年級教師和支教大學生的業務培訓,英語教師培訓,各年級的通教材培訓等,學校業務人員決定把寫字教學定為學年工作重點,但是發現教師自身指導寫字水平有限,很難指導學生寫出規範的字,因此,從9月份開始每週組織教師**書法講座。

並且在學校報欄背面為教師提供了練習平台。通過培訓與練習,教師在下午的學生20分鐘的寫字課上做到了正確指導,師生均都受益。

四、認真落實振興讀書工程。

本學期我校在原來建立班級圖書角、堅持上好閱讀課、學生認真做好讀書筆記的基礎上,採用了以活動促提高的方法,來提高學生的閱讀水平。開學初學校制定了國學經典誦讀方案,規定了各年級的閱讀書目與活動安排。為學生搭建了多個活動平台,先後舉辦了書籤大賽、詩配畫比賽、文包詩比賽、古詩文書法比賽、經典誦讀手抄報比賽等等。

各班同時制定了可行的方案,積極組織練習和比賽,全校師生在豐富多彩的讀書活動中展示了自我,提公升了自身素質。

總之,本學期我校在全體教師的共同努力下,教育教學工作雖然有了進步,但仍然存在著很多不足之處,在以後的工作中里,我們將進一步解放思想,更新觀念,力爭辦出自己的特色,開創成莊小學教育的新局面。

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